НОД по УМК "Говорим по-татарски" по проекту "Без инде хәзер зурлар - мәктәпкә илтә юллар".
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему
НОД по УМК "Говорим по-татарски" по проекту "Без инде хәзер зурлар - мәктәпкә илтә юллар". Тема занятия: "Кил, бие!"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: “Кил, бие”.
“Без инде хәзер зурлар – мәктәпкә илтә юллар”
(Мәктәпкә әзерлек төркеме)
Максат: Балаларның сөйләмен яңа сүзләр исәбенә баету, сүз һәм сүзтезмәләрне төрле ситуацияләрдә кулланышка кертү.
Бурычлар:
1. Сүз байлыгы булдыру, сөйләм күнекмәләренә өйрәтү.
2. Диалогта катнаша белү, мөстәкыйль фикер йөртергә, җавап бирергә күнектерү.
3. Сөйләм әдәбе (Исәнләшү, саубуллашу, сорау, чакыру) кагыйдәләрен камилләштерү.
Актив сүзләр (сөйләм үрнәге):
Бие, бии, әйдә, кил монда.
Җиһазлау:
Уенчыклар: Акбай, Мияу, чиләкләр.
Битлекләр: куян, бүре, әтәч, төлке, аю, тычкан.
Сюжетлы рәсемнәр: Куян сикерә, төлке бии, бүре йөгерә, тычкан ашый, әтәч җырлый, керпе уйный.
Видеоязма: пиктограммалар.
Аудиоязма: №42
Эшчәнлек барышы.
Тәрбияче: - Здравствуйте, ребята!
- Исәнмесез, балалар!
Балалар: - Исәнмесез!
Тәрбияче: - А это мои лучшие друзья Акбай и Мияу. Они очень добрые, весёлые помощники. Акбай и Мияу разговаривают по другому, по-татарски. Послушайте, как они здороваются друг с другом.
Аудио «Минем өем» 1 нче кисәк. (Акбай: Һау – һау! Исәнме, Мияу! Мияу: - Мияу!Мияу! Исәнме, Акбай!)
Тәрбияче: - Балалар, әйдәгез, без дә алар белән исәнләшик.
Балалар: - Исәнме, Акбай! Исәнме, Мияу!
Тәрбияче: Акбай, принёс нам коробочку, давайте послушаем.Слушай – тыңла.
Уен ситуациясе: “Бие!”
Аудио «Без хәзер инде зурлар» 42 нче кисәк (“Зиләйлүк”татар халык көе яңгырый.
Ребята, слушайте, какая весёлая плясовая мелодия. Так и хочется поплясать. Давайте вместе попросим: «Акбай, танцуй! – Акбай, бие! Мияу, танцуй! – Мияу, бие!».
Балалар: – Акбай, бие! Мияу, бие!».
(Акбай бии, мияу бии.)
Тәрбияче: Камилла, Акбай нишли?
Камилла: Акбай, бии.
Тәрбияче: Нина, Мияу нишли?
Нина: Мияу бии.
Тәрбияче: Маша, син нишлисең?
Маша: Мин утырам.
Тәрбияче: Кәрим, ә син нишлисең?
Тәрбияче: Мин дә утырам.
Уен : “Нишли, әйт!”
Өстәлгә күрсәтмә рәсемнәр ( Әтәч җырлый, керпе уйный, тычкан ашый, куян сикерә, бүре йөгерә, төлке бии) куелган. Тәрбияче сорау бирә).
Тәрбияче: Играем игру “Нишли, әйт!”, “Что делает, скажи!”.
- Лиза, әтәч нишли?
Лиза: - Әтәч җырлый.
Тәрбияче: Дөрес, җырлый – поёт!
- Алсу, керпе нишли?
Алсу: - Керпе уйный.
Тәрбияче: Дөрес, уйный – играет.
- Камилла, тычкан йөгерә?
Камилла: Юк, тычкан ашый.
Тәрбияче: Дөрес, ашый – кушает.
- Нина, куян нишли?
Нина: - Куян сикерә.
Тәрбияче: Дөрес, сикерә – прыгает.
- Маша, бүре утыра?
Маша: Юк, бүре йөгерә.
Тәрбияче: Дөрес, йөгерә, чаба – бежит.
- Кәрим, төлке нишли?
Кәрим: - Төлке бии.
Тәрбияче: Дөрес, бии – танцует.
Уен ситуациясе: «Акбай нишли?»
(Интерактивная игра с пиктограммами)
Тәрбияче: Ребята, в этой игре каждый персонаж выполняет одно движение. Вам надо ответить что делает Акбай? Акбай нишли?
- Лиза, Акбай нишли?
Лиза: - Акбай җырлый.
Тәрбияче: - Алсу, Акбай нишли?
Алсу: Акбай уйный.
Тәрбияче: - Камилла, Акбай нишли?
Камилла : - Акбай йөгерә.
Тәрбияче: - Нина, Акбай нишли?
Нина: Акбай юына.
Тәрбияче: Маша, Акбай нишли?
Маша: Акбай утыра.
Тәрбияче: Кәрим, Акбай нишли?
Кәрим: Акбай сикерә.
Тәрбияче: А теперь отвечаем вместе – бергә. Акбай нишли?
Бергә: Акбай бии.
Уен “Без циркта”
Тәрбияче: Без инде арыдык, әйдәгез ял итик.
(Балалар түгәрәк ясап басалар)
- Ребята, представьте себе, что мы в цирке. (Балалар маскалар кияләр) Какие животные, птицы есть в цирке. Циркта нинди җәнлекләр, кошлар бар?
Бергә: Куян, аю, төлке, тычкан, бүре, әтәч.
Тәрбияче: Играем игру «Мы в цирке» - “Без циркта».
( Балалар түгәрәктә бию көенә бииләр, чиләкне кулдан-кулга йөртәләр. Музыка туктаганда чиләк кем кулында калса, шул бала әйтелгән хәрәкәтне үти)
Чиләк куянда кала.
Тәрбияче: Ребята, вы предлагаете зайчику попрыгать, как вы скажете об этом?
Бергә: Куян сикер.
Куян сикерә.
Чиләк аюда кала.
Тәрбияче: Маша, позови медведя и предложи спать.
Маша: Аю, кил монда, йокла.
Аю йоклый.
Тәрбияче: Балалар, аю нишли?
Бергә: Аю йоклый.
Тәрбияче: Нина, позови лису и предложи бегать.
Нина: Төлке, кил монда, йөгер.
Төлке түгәрәк буйлап йөгерә.
Тәрбияче: Кәрим, позови мышьку и предложи петь.
Кәрим: Тычкан, кил монда, җырла.
Тычкан уртага чыгып җырлый.
Тәрбияче: Камилла, пригласи волка и предложи кушать.
Камилла: Бүре, кил монда, аша.
Бүре уртага чыгып ашый.
Тәрбияче: Бүре, син нишлисең?
Лиза: Мин ашыйм.
Тәрбияче: Лиза, предложи петуху петь.
Лиза: Әтәч, җырла.
Камилла уртага басып, әтәч булып кычкыра.
Тәрбияче: Камилла, как ты скажешь, что поешь?
Камилла: Мин җырлыйм.
Җырлы-биюле уен “Кил, бие”.
Тәрбияче: Ребята, сегодня мы с вами очень хорошо занимались, весело играли, давайте вместе станцуем – әйдәгез, биибез. Пригласите друг-друга танцевать – биергә чакыр.
Балалар бер-берсен биергә чакыралар.
Карим: Алсу, кил, бие.
Маша: Лиза, кил, бие.
Камилла: Нина, кил, бие.
Балалар, чиләкләр тотып, татар халык биюе бииләр.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/11/picture-479869-1410456271.jpg)
Словарный минимум УМК по проекту “Без инде хәзер зурлар – мәктәпкә илтә юллар” в подготовительной к школе группе
слова для изучения...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/11/picture-479869-1410456271.jpg)
Словарный минимум УМК по проекту “Без инде хәзер зурлар – мәктәпкә илтә юллар” в подготовительной к школе группе
слова для изучения...
конспект НОД в подготовительной группе по проекту "Без инде хәзер зурлар - мәктәпкә илтә юллар"
Конспект занятия в подготовительной группе по теме "Мәктәп"...
Презентация к теме "Мәктәп" в подготовительной группе (проект "Без инде хәзер зурлар - мәктәпкә илтә юллар")
Надеюсь эта презентация окажет помощь педагогам в обучении детей дошкольного возраста татарскому языку по программе "Говорим по-татарски" на тему "Мәктәп" (проект "Без инде хәзер зурлар - мәктәпкә илт...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/11/picture-77539-1444583918.jpg)
"БЕЗ ИНДЕ ХӘЗЕР ЗУРЛАР - МӘКТӘПКӘ ИЛТӘ ЮЛЛАР" проекты (6-7 яшь)
МАКСАТ:Балаларныңкөнкүрешкә, табигатькә, җәмгыятькәкагылышлысүзләрисәбенәсөйләмнәренбаету, сүзһәмсүзтезмәләрнетөрлеситуацияләрдәкулланышкакертү. БУРЫЧЛАР:1. Сөйләмнеаралашучарасыбулараккамилләште...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/11/picture-77539-1444583918.jpg)
Без инде хәзер зурлар – мәктәпкә илтә юллар. Конспект НОД по обучению детей татарскому языку в подготовительной группе «Мы идем в школу».
Использованная образовательная программа: «Региональная программа дошкольного образования» Р.К.Шаехова, Казань 2012.Возрастная группа: Подготовительная группа.Методика дошкольного образовани...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/11/picture-680115-1447264208.jpg)
“Татарча сөйләшәбез” укыту методик комплектының “Без инде хәзер зурлар, мәктәпкә илтә юллар” проекты буенча рус телле балаларга татарча өйрәтү эшчәнлеге.
Тема: “Мин Тәрбияче”Максат: балаларның аралашуларына мөстәкыйль эшчәнлекләре нәтиҗәсендә ирешү.Бурычлар: сөйләмне аралашу чарасы буларак камилләштерү, файдалана белү күнекмәләрен өйрәтү.Мөстәкыйль фик...