"Откуда хлеб пришел"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Откуда хлеб пришел.

.
Цель: Формирование представлений детей о выращивании хлеба.
Задачи: Познакомить детей с тем, как в старину выращивали хлеб, объяснить, что хлеб- итог большого труда многих людей, воспитывать к хлебу бережное отношение.
Материал: картинки пшеницы и ржи, серп, цеп, каравай, рушник.

Ход занятия:

Логопед: Отгадайте, ребята, загадку:
Отгадать легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый.
Он и черный, он и белый,
А бывает подгорелый. (Хлеб)
Дети: Хлеб

Логопед: Верно, это хлеб. Этот продукт есть на столе у нас всегда, и его мы очень все любим. А хлеб делают из чего?
Дети: Из муки
Логопед: А мука какая бывает?
Дети: Ржаная и пшеничная.

Логопед: Скажите, из ржаной муки какой хлеб получается?
Дети: Темный
Логопед: А из пшеничной?
Дети: Белый
Логопед: Нам ребята известно, как люди выращивают рожь и пшеницу. Много машин - помощников у них:комбайны, сеялки, трактора. Сегодня мы с вами узнаем как на Руси раньше хлеб люди выращивали.
Готовились к севу заранее. Сначала в бане мылись, чистую рубаху надевали и выходили в поле на груди с лукошком. Лежали в лукошке семена ржи и пшеницы. Сеятель идет по полю и разбрасывает через каждые два шага пригоршню зерна слева направо. А теперь представьте, что вы сеятели.

Дети показывают, как зерно разбрасывать.

Логопед: Как вы считаете, погода какая должна быть в этот день? 
Дети: Погода должна быть безветренной.
Логопед: Ребята, а что для жизни и для роста растений необходимо?
Дети: Дождей и солнца в меру.
Логопед: Совершенно верно. Послушайте, как люди кликали дождик:
Дождик, дождик, поливай - 
Будет хлеба каравай,
Будут булки, будут сушки, 
Будут вкусные ватрушки.
Логопед:  Вот выросли рожь и пшеница, настало время урожай убирать. А убирали в старину урожай так. Мужчины брали в руки косы, женщины серпы и в поле шли. Колосья серпом срезали и их в снопы собирали. 

Но колосья необходимо было обмолотить, то есть вынуть зерна из колосьев. Для этого брали люди цеп - ручное орудие, чтобы молотить - и им били по колоскам.

Зерно, которое выбили , просеивали и на мельницу везли, где зерно мололи, получалась мука. Из муки много вкусного готовили, но главное - хлеб.

Мы с вами узнали, как в поле народ работал. А отдыхал народ где?
Дети: Дома отдыхал
Логопед: Как дома назывались на Руси?
Дети: Избы
Логопед: Правильно. А избы все одинаковыми были? 
Дети: ответы
Логопед: Ребята, а русский народ трудолюбивый?
Дети: ответы

Физкультминутка "Колос растет".

Логопед: Представьте, ребятки, что вы маленькие зернышки и зернышки посадили в землю
(дети приседают на корточки)
Солнце землю согревало, дождик землю поливал.

Росли, росли зернышки и превратились в колоски.
Дети медленно встают, поднимая руки вверх
Колоски к солнцу тянутся,
Дети напрягают руки
Солнце сильно припекло, и наши колоски завяли,
Дети расслабляются, опускают руки, голову
Но вдруг дождик полил,

ожили колоски и снова к солнышку тянутся,
В поле выросли чудесные колоски!
Дети улыбаются друг другу
Логопед: Мы с вами размялись, отдохнули. Сейчас продолжим разговор о хлебе. Чтобы в каждом доме был хлеб, нужно много труда приложить людям. Как к хлебу нужно относиться?
Дети: ответы
Далее логопед просит детей составить пересказ.

Итог занятия.