Конспект образовательной деятельности в средней группе "Чудо-осень"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад «Зоренька»

Конспект

Образовательной деятельности

 с детьми средней группы.

Тема: «За что я осень люблю»

Образовательная область «речевое развитие»

Разработала: Сотникова Т.П.

восп.1кв.кат

Абакан,2017

Цель: создание социальной ситуации  развития посредством речевой деятельности «Чудо-осень»

Задачи:

Образовательные:

• побуждать детей составлять короткий рассказ по слайдовым фотографиям;
• активизировать речь, память, воображение, внимание;                
• формировать умение работать с природным материалом (листьями).

Развивающие:

• развивать зрительное восприятие, наблюдательность, способность объединять с помощью воспитателя все ответы в короткий повествовательный рассказ;
• добиваться четкого произношения звуков , слов;
• развивать  умение отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно с естественными интонациями.

Воспитательные:

• воспитывать партнерские отношения и творческую активность.

Предварительная работа:

наблюдение за осенними изменениями в природе, рассматривание картин, фотографий, загадывание загадок, заучивание стихов  про осень.

Материал к занятию:

Ноутбук, мультимедиа, слайдовая презентация « За что я осень люблю», листья с деревьев, бумага для коллективной аппликации, клей ПВА, кисточки, музыкальные произведения про осень, микрофон, корзинка с «грибами».

Ход деятельности

Организационный момент.

Утром встали малыши

В детский садик свой пришли.

Вам мы рады, как всегда!

Гости здесь уже с утра

Поздоровайтесь , друзья!

Мотивационный момент.

Дети, сегодня вас ждет сюрприз, вот в этой корзинке(показ).

Как вы думаете, кто ее отправил? (на корзинке большой кленовый лист- письмо)

Да, действительно, это осень. Она еще вам и письмо написала.

«Здравствуйте, дорогие дети. Я постоянно наблюдаю за вами, где бы вы ни были: на прогулке, дома, в детском саду. Самые интересные сюжеты я фотографирую. И думаю, вы сегодня расскажите мне и гостям о том, за что вы любите осень. А я приготовила вам вот эту волшебную корзинку» (в корзинке – угощение)

Создание проблемной ситуации.

• Сколько времен года вы знаете?

Игра « Что было бы, если бы …»

Пути решения проблемы.

• Какое время года сейчас?

Игра «Придумай красивые слова  к слову осень».

Встаньте на дорожке, подровняйте ножки, приготовьте ладошки. Дети говорят слова , хлопают по ладошкам воспитателя.

Показ презентации «За что я осень люблю».

Придумывание предложений к фотосюжетам.

Вопросы:

• Что видите на фото?
• Какие осенью бывают листья?
• Что такое листопад?
• Какими словами можно назвать осенний наряд деревьев?
• Почему Даша тоже нарядилась?
• Что можно делать с осенними листьями?
• Что нам осень дарит в лесу? Саду? Огороде?

Составление рассказов по мини-картинкам.

Попробуйте рассказать Осени и гостям  за что вы любите осень.

Физминутка.

Игра «Осенние листочки»

Звучит музыка, дети выполняют плавные танцевальные движения

Что можно сделать из осенних листочков?

Коллективная аппликация «Осенний ковер»

Итог

Закружится ветер под песню дождя,
Листочки нам под ноги бросит.
Такая красивая эта пора:
Неправда  ли , дети, это - Чудо-Осень!!!

Если вам понравилось на занятии, то улыбнитесь мне и похлопайте в ладоши .

Воспитатель раздает угощение.