Тема: Дидактическое упражнение «Не уходи от нас, киска!» Чтение стихотворения Г. Сатира «Кошка»
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Тема: Дидактическое упражнение «Не уходи от нас, киска!»

Чтение стихотворения Г. Сатира «Кошка»

Цель: учить  детей   играть с игрушкой и разговаривать с ней;

-учить  повторять за воспитателем и придумывать самостоятельно несложные обращения к игрушке;

- воспитывать доброжелательное отношение к животным (кошке)

Ход занятия:

1. Введение в учебно-игровую ситуацию

В.:  Ребята, отгадайте загадку:

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. Кто это?

Ответы детей.

В.:  Молодцы, ребятки, правильно, это кошечка. Вот она.  

И мордочка усатая и шубка белая.

(Воспитатель держит в руках и гладит игрушечную кошку )

2.  Дидактическое упражнение «Не уходи от нас, киска!»

В.: Кошечка, а почему ты такая грустная?

(Шепчет на ухо воспитателю)

В.: Ребятки, кошечка мне сказала, что она обиделась, что ее забыли покормить, напоить молочком и не играют с ней. Кошечка хочет уйти в другую группу. Что же нам делать, чтобы кошечка осталась с нами?

Ответы детей.

Если дети испытывают затруднения,  то  воспитатель подсказывает, как лучше это сделать,  позже дети  (по одному) подходят к кошке (теперь она сидит на стуле), гладят, ласкают ее, общаются с ней,  предлагают кошке еду,  говорят приятные слова.

Дети:

– Кисонька, я принесла тебе молочка.

– Хочешь сосиску? Она вкусная.

– Ты красивая, пушистая.  Я тебя люблю.

В.:  Ребятки, она такая радостная, что вы так ее полюбили, так позаботились о ней. Она захотела поспать. Молодцы, ребята.  А пока киска спит, я прочитаю вам стихотворение «Кошка».

3. Чтение  стихотворения Г. Сапгира "Кошка".

– Кошка, как тебя зовут?

– Мяу

– Стережешь ли мышку тут?

– Мяу

– Мяу, хочешь молочка?

– Мяу

– А в приятели – щенка?

– Фр-р!

В.:  Дети, как в стихотворении зовут кошку? (Мяу)

- Как кошка отвечает на вопросы? (Мяу)

-Вот, оказывается, как разговаривают кошки!

Затем кошку  изображает ребенок (отвечает на вопросы; мяукает и фыркает)

4. Физкультминутка Кошка

Наша кошечка проснулась,
Вверх изящно потянулась,
Вниз красиво наклонилась,
Вправо-влево покрутилась,
И   ребятам улыбнулась!

В.: Ребята, кошечка вам улыбается, значит остается в нашей группе.

Только не забывайте заботиться о ней.

5.  Итог занятия:

В.: Ребята, понравилось вам занятие?

А что тебе понравилось?

А я вам говорю спасибо за работу.