Презентация на тему "Использование малых форм фольклора (чистоговорок, скороговорок)" в развитии речи детей.
презентация по развитию речи

Слайд 1

Тема моей презентации «Использование малых форм фольклора (скороговорок, чистоговорок) в развитии речи детей». Взяв эту тему для своей презентации я сходила из того что на данный момент тема развития речи очень актуальна.

Слайд 2

Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребёнком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонематической, лексической, грамматической. Ведь речь формируется не сама по себе, а под влиянием нас, взрослых в процессе общения. И от того как мы построим общение с малышом во многом будет зависеть насколько успешным он станет в будущем.

Слайд 3

Большую часть времени(около 16 часов в сутки) мы общаемся. Очевидно что именно от коммуникативных навыков зависит успех человека буквально в любой сфере деятельности, поскольку речевые характеристики являются важной частью его образа. Некоторые проблемы с речью могут оказать негативное влияние на будущее ребёнка. К таким проблемам относят…

Слайд 4

Большинство проблем вполне исправимы. И помогут в этом не нашумевшие методики, а простые и несправедливо забытые скороговорки и чистороворки.

Скороговорка – это народно поэтическое произведение, построенное на сочетании звуков затрудняющих быстрое и чёткое произношение слов.

Чистоговорки – это стихотворные упражнения направленные на развитие органов артикуляционного аппарата и помогающим отработке произношения какого то звука при  регулярном их повторении.

Слайд 5

Целью решения данных проблем является формирование эмоциональной, выразительной речи детей, навыков речевого общения с окружающими через малые формы народного фольклора.

Слайд 6

Наиболее главными задачами речевого развития дошкольников посредством малых фольклорных форм  являются.

Развитие активной разговорной речи обогащение словарного запаса

Закрепление навыков выразительной, чёткой правильной речи

Дальнейшее совершенствование речевого слуха.

Слайд 7

Игра – самый естественный вид деятельности ребёнка. Именно поэтому игровые формы – оптимальный путь привлечения ребёнка к обучению. Увлекаясь игрой со словесным материалом в том числе скороговоркой и чистоговоркой дети сами не замечая того формируют ряд очень важных навыков которые со временем

Лягут в основу чёткой, размеренной речи

Помогут быстро освоить чтение.

Слайд 8

Игровая форма помогает не только принять и полюбить такое замечательное речевое упражнение, но и научиться правильному и чёткому произношению звуков и слов родного языка.

Проводятся такие игры как:

Скажи ч. с. тихо-громко Цель учить менять силу голоса

Скажи ч. с. быстро-медленно Цель учить менять темп речи

Скажи ч. с. с различной интонацией. Цель учить произносить с вопросительной или восклицательной интонацией.

Скажи как. Цель учить говорить разными по тембру голосом (имитировать животных)

Пропевка ч. с. на мотив р. н. песен или других мелодий. Цель развивать фонематический слух

Закончи ч. с. Цель учить подбирать слово с задуманным звуком.

Проговори и прохлопай. Цель упражнять в чётком произношении звуков в слогах  словах.

И много других игр.

Слайд 9

Учитывая что для дошкольников характерно наглядно-образное и наглядно-действенное мышление, многие приёмы строятся с опорой на демонстративный материал (карточки, фишки, картинки, схемы-символы, мнемотаблицы)

Слайд 10

При заучивании ч. с. для усиления мыслительных процессов помогает моторика рук на каждое слово или слог

• Сжимать пальцы в кулаки
• Загибать пальцы поочерёдно
• Стучать ладонью по столу
• Подбрасывать и ловить мяч
• Кидать мяч друг другу
• Прохлопать ладонями как будто лепишь снежки

Доказано что речевая функция тесно связана с двигательной системой.

Слайд 11

Ни в каких других произведениях не найти такого идеального сочетания труднопроизносимых звуков, такого продуманного по звучанию расположения слов. Проговаривая с. ч. у ребёнка вырабатываются артикуляционные механизмы которые в свою очередь помогают овладеть полноценной техникой речи.

Слайд 12

Ч. с. находят эмоциональный отклик в душе ребёнка, делают увлекательным и интересным предлагаемый к изучению материал, а то что делается без интереса не запоминается или запоминается с трудом.

Слайд 13

Они же помогают эмоционально провести физкультминутки, дать возможность снять напряжение.

Слайд 14

Развивать речь ребёнка нужно постоянно на протяжении всего дня. Поэтому по возвращении ребёнка из д.с родителям так же необходимо проводить работу по развитию речи. Для этого проводится активная работа с родителями . проводятся консультации по волнующим родителей вопросам и моментам. Индивидуальные беседы, где озвучивается проблема конкретного ребёнка. В раздевалке выставляются папки передвижки где размещён материал помогающий родителям правильно и грамотно развивать речь своего ребёнка.

Слайд 15

Результаты проводимой работы свидетельствуют что использование в работе с детьми малых фольклорных форм активизирует весь организм ребёнка: способствует развитию голосового аппарата, закреплению правильного произношения звуков, исправляют дефекты речи, способствуют приобретению навыков правильной речи, развивают фонематический слух.

Слайд 16

Спасибо за внимание.