Конспект ННОД по развитию речи в подготовительной группе. Творческое рассказывание детей из опыта на тему «Любимая игрушка»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Детский сад «Березка»

Конспект

ННОД по развитию речи в подготовительной группе.

Творческое рассказывание детей из опыта на тему

 «Любимая игрушка»

Подготовила: Рожкова Л.П.

2017 год.

Занятие по развитию речи в подготовительной группе.

Творческое рассказывание детей на тему «Любимая игрушка»

Программное содержание:

Образовательные:  Учить при составлении рассказа развивать сюжет, не повторяя содержание рассказа других детей. Образовывать относительные прилагательные, активировать словарь, развивать зрительную и слуховую память. Закрепить подбор слов для описания предмета с целью выделить определенные качества.

 Развивающие: Совершенствовать умения составлять рассказ. Развитие связной речи. Развитие умеренного темпа речи.

Воспитывающие: Воспитывать интереса к занятию. положительный отклик к занятию.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное развитие.

Оборудование: разные игрушки, телеграмма, ноутбук, проектор, экран, электронная физкультминутка.

                                                                 Ход  ННОД: 

Группа оформлена как магазин игрушек.

 Приходит почтальон и приносит телеграмму:

Все спешите на ярмарку игрушек.

- Ребята, а вы любите игрушки?

- Тогда скорее в  магазин!

- Я буду продавец, а вы  покупатели.

- Что делает продавец (продаёт)

- Что делает покупатель (покупает)

Вот я вам буду продавать игрушки, а вы их будете покупать. Чтобы купить игрушку вы должны вместо денег дать описание этой игрушки, не называя её по имени.

Описать, значит рассказать:

1. какая игрушка

2. материал из чего сделана.

3. внешний вид (цвет,)

4. характерные особенности

5. действия и повадки.

Но чтобы пройти в магазин нужно проговорить скороговорки.

«Ехал Грека..», «От топота копыт..», и др.

Дети, описывая игрушку, получают её и садятся на свои места.

Физкультминутка:

(Электронная физкультминутка «Звездочки.)

Худ. слово .

Чтение стихов А.Барто «Игрушки»

-Наша Таня, Зайка, Мишка, Бычок.

Пальчиковая гимнастика: «Есть игрушки у меня»

Есть игрушки у меня

Паровоз и два коня,

Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход,

Самосвал, подъемный кран,

- Настоящий великан.

Сколько вместе? Как узнать?

Помогите посчитать.

Действия с игрушками

- А сейчас придумайте  сказку о той игрушке, которую выбрали.

В вашем рассказе должен быть:

- зачин сказки (начало)

- развитие сюжета (интересное действие)

- концовка сказки (чем она закончилась)

- А пока вы сочиняете, послушайте мою сказочку!

Сказка про игрушки

Однажды в новогоднюю ночь, когда я уже спала, все куклы собрались на праздник. Они весело пели, танцевали. Только одна старая кукла тихо сидела в углу и грустила. Тогда все игрушки спросили у неё, почему она грустна. Она ответила что, раньше, когда её принесли из магазина, у неё было красивое платье и шляпка. А сейчас платье порвалось, шляпка потрепалась. Им стало жаль бедняжку, и они решили попросить у доброй феи для неё новую одежду. Фея тут же исполнила их просьбу. Кукле так понравился новый наряд, что у неё сразу поднялось настроение. Она вместе со всеми стала водить хоровод и петь. На следующий день я проснулась и увидела куклу. На ней было восхитительное платье и роскошная шляпка. Я спросила у мамы, откуда у неё всё это Мама улыбнулась и сказала, что в Новый год всегда происходят чудеса.

Рефлексия: Анализ детских рассказов воспитателем и другими детьми .Показать свое настроение на «Экране настроения»