Интегрированная НОД Тема: «Путешествие по сказке «Гуси-Лебеди» Средний дошкольный возраст
план-конспект урока по развитию речи (средняя группа) на тему

Интегрированная НОД

Тема: «Путешествие по сказке «Гуси-Лебеди»

Средний дошкольный возраст

Воспитатель:

Дулатова Жанар Егынбаевна

Цель: формирование навыков связного изложения своих мыслей в процессе общения  по  сказке  «Гуси-Лебеди»

Задачи:

• учить  образовывать слова при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов;
• формировать грамматический строй речи;
• Развивать у детей слуховое внимание, связную речь, умение отгадывать загадки;
• закреплять умение детей  действовать  по образцу, умение сминать бумагу;
• продолжать развивать умения у детей пользоваться ножницами, клеем, гофрированной бумагой.
• развивать творческое  воображение, фантазию,
• воспитывать художественно-эстетический вкус.
• воспитывать эмоциональную отзывчивость, чуткость, взаимовыручку, терпение,  желание доводить начатое дело до конца;

Предварительная работа: Чтение сказки «Гуси – Лебеди».

Материалы: печка, яблоня, река, солнце , Куклы Аленушка и Иванушка, мяч, блины, кувшин, образец аппликации.

Ход занятия

• Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся:

Пальчиковая гимнастика

-Здравствуй, солнце золотое!

-Здравствуй, небо голубое!

-Здравствуй, вольный ветерок!

-Здравствуй, маленький дубок!

-Мы живем в одном краю, всех я вас приветствую!

Воспитатель: Ребята , кто-то к нам стучится! Посмотрите  это Аленушка, она почему-то грустит и солнце  пришло к нам  тоже не веселое! Аленушка, почему  ты плачешь? (ответы детей)

Аленушка: Ребята,дорогие помогите мне найти моего братца - Иванушку, злые гуси-лебеди украли его.

Воспитатель: А как вы думаете из какой сказки эти герои? Ребята ,поможем Аленушке? Чтобы отправиться в путешествие по сказке, для этого скажем волшебные слова:  (звучит волшебная  музыка)   По щучьему велению, по- моему хотению, Сказка к нам сейчас явись! -2 раза.

• Основная часть.

(Дети попадают в сказку «Гуси-Лебеди»)

Воспитатель – Ребята, что это? (печка) Давайте у нее спросим, не видела ли она Аленкиного братца.

(Здороваются, обращаемся к печке с вопросом)

Воспитатель в роли печки – Здравствуйте ребята, я видела, куда гуси-лебеди полетели, но сначала отгадайте мои загадки. загадки тогда скажу, куда они полетели.(блины, на них загадки)

(Дети отгадывают загадки)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети? (Семеро козлят)

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор… (Айболит)

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Уверенный в себе, хоть неумейка,

И от природы он большой зазнайка,

А ну-ка угадать его сумей-ка,

Известен всем под именем … (Незнайка)

Воспитатель в роли печки – Ой, какие молодцы! Все загадки отгадали. Теперь я вам скажу, куда Гуси-лебеди полетели. Идите прямо по  стрелочкам.

(Дети идут дальше, подходят к яблоне)

Воспитатель: А вот и яблоня! Смотрите, как ее ветки от спелых яблок гнуться.  может она нам скажет, где искать братца.

Воспитатель: Ребята, смотрите, а яблочки то не простые. Какое яблоко необычное на нем что-то написано, давайте посмотрим. Это яблочко хочет поиграть с нами в игру.

Игра «Скажи ласково». (Дети встают в круг, проводиться игра с мячом)

(лес-лесок,яблоко-яблочко.лист-листочек,печка-печечка,пирожок-пирожочек,тропа-тропинка,ветка-веточка,река-речечка.)

Воспитатель - Молодцы!

Воспитатель: Ой-ой-ой! Ребята ,смотрите, а наше яблочко куда-то нас ведет.

(Дети идут дальше и видят реку а на  берегу реки стоит кувшин (в кувшине - образец аппликации)

 Река: Здравствуйте, ребята. Я молочная река -  кисельные берега. Отведайте моего киселька.

Задание «Выполнение аппликации «Лебедь» по образцу»

(изготовление аппликации, расставление лебедей на реке)

( На реке  появляется Иванушка)

Воспитатель: Ребята, смотрите кто это? (Иванушка)

Ребята, вы  изготовили таких прекрасных лебедей. Гуси-Лебеди стали добрыми и вернули вам Иванушку. Мы с вами  спасли Иванушку, теперь нам нужно вернуться в группу, чтобы Машенька с Иванушкой домой успели вернуться к родителям.

(Дети встают полукругом, произносят заклинания и попадают в группу); звучит музыка.

Воспитатель –:вот Аленушка, твой братец, но впредь лучше следи за братцем.

Аленушка: Спасибо вам ребята, за помощь!

(Аленушка и братец  Иванушка уходят)

• Заключительная часть (рефлексия)

Ребята, вам понравилось путешествовать по сказке?

-Что вам запомнилось больше всего?(лучики)

Кто первый подарит лучик нашему солнышку?(мнения детей )

 Подходят к солнцу и крепят на него прищепки-лучики!(солнце улыбается)

Ребята, вы сегодня большие молодцы! Достойно прошли все испытания, помогли Аленушке спасти своего братца. Родители Аленушки привезли гостинцы вам и всем гостям.