Влияние устного народного творчества на развитие речи дошкольников.
консультация по развитию речи (младшая группа) на тему

Консультация для воспитателей «Влияние устного народного творчества на развитие речи дошкольников»

Устное народное творчество даёт прекрасные образцы русской речи, подражание которой позволяет ребёнку успешнее овладевать родным языком. Ознакомление детей с устным народным творчеством и каждодневное использование его как в режимных моментах, так и в игровой деятельности развивает устную речь ребёнка, закрепляет словарь, воспитывает правильное звукопроизношение, влияет на фантазию, воображение, духовно развивает, учит определённым нравственным нормам.

Особо важны для развития речи детей малые фольклорные формы – это разновидность фольклористики и раздел художественной литературы для самых маленьких. Сюда включаются загадки, заклички, потешки, прибаутки, песенки, скороговорки, пословицы и поговорки, считалочки.

Возраст от 3 до 4 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка. В повседневной работе детского сада с детьми этого возраста постоянно используются малые фольклорные формы.

Потешки отражают сущность раннего детства, они развлекают и развивают детей. Это замечательный материал для развития речевого слуха: умение слышать, различать на слух, дифференцировать звуки. Так же потешки способствуют накоплению и обогащению словарного запаса ребенка.

Загадки в сжатой образной форме дают нам наиболее яркие, характерные признаки предметов или явлений. Они способствуют формированию образности речи дошкольников.

Прибаутки – это маленькие сказки в стихах, их ритмы многообразны и ярки. Помогают развивать фонематический слух и формировать грамматический строй речи.

Колыбельные песни способствуют улучшению психологического состояния, являются профилактическим средством против речевых расстройств. Через колыбельные ребенок получает первые уроки развития речи.

Пословицы и поговорки – жанр народной поэзии, в которых зафиксирован опыт прожитой жизни многочисленных поколений. Они учат детей ярко и лаконично выражать свои мысли и чувства, интонационно окрашивая свою речь, развивают умения творчески использовать слово, умение образно описать предмет, дать ему устную характеристику. Так же пословицы и поговорки являются богатейшим материалом для развития звуковой культуры речи.

Скороговорки, по определению В. И. Даля, - «род складной речи, с повторением и перестановкой одних и тех же букв, и слогов, сбивчивых и трудных для произношения». Они расширяют и обогащают словарь ребенка, способствуют закрепление звуков.

Сказки являются важнейшим воспитательным средствам. Дети и сказки неразделимы. Из сказок ребенок узнает много новых слов, образных выражений, его речь обогащается эмоциональной и поэтической лексикой.

Детский фольклор дает нам возможность уже на раннем этапе жизни ребенка приобщить его к народной поэзии. С помощью малых фольклорных форм можно решать широкий круг методических задач по развитию речи детей.