Проект "Мораль той сказки такова" подготовительная к школе группа
проект по развитию речи (подготовительная группа) по теме

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад №5 "Ивушка" г. Смоленска

Проект " Мораль той сказки такова"

подготовительная к школе группа

2017 г.

Вид проекта: творческий, речевой, познавательный.

Участники: воспитатель, воспитанники, родители.

Возраст воспитанников: 6 лет.

Продолжительность: 1 месяц (долгосрочный).

Актуальность темы: Многие читают и слушают сказки не задумываясь, какую же идею вкладывал в них автор. А ведь каждая сказка - это кладезь умных мыслей, и ответ на многие вопросы. Внимательное прочтение сказки и дальнейшее ее обсуждение может помочь воспитанникам приобрести необходимый жизненный опыт для их дальнейшей социализации в обществе. Я решила взять сказки Х-К Андерсена. Все мы знаем с детства такие из них, как "Дюймовочка", "Снежная королева", "Стойкий оловянный солдатик" и "Огниво". Эти прекрасные сказки есть во многих книгах, хрестоматиях, по их мотивам созданы мультфильмы и даже художественные фильмы. Но есть сказки у этого писателя, которые мы мало знаем. А ведь знакомя воспитанников с произведениями какого-то автора, желательно оценить его творчество в большом объеме. В каждой сказке этого замечательного писателя заключена мораль, до которой мы общими усилиями пытаемся докопаться. А потом наступает самый интересный момент применения в жизни тех принципов и норм, которые мы извлекли из данного произведения. Воспитанники учатся на сказках анализировать ситуации, искать примеры из собственного опыта, а в дальнейшем применять в жизни полученные знания. В момент обсуждения сказок разворачиваются целые дискуссии по разным вопросам, дети учатся слушать друг друга, высказывать свое мнение, выдвигать разные версии происходящего, придумывать другие концовки сказок, или же вообще другой ход развития сюжета. Вместе с этим развивается речь воспитанников, их коммуникативные качества, умение работать в коллективе.

Цель проекта: создать условия для развития речи воспитанников, формирования активной жизненной позиции.

Задачи проекта:

Для детей

- развитие познавательного интереса через совместное чтение;

- развитие речи, мышления , любознательности;

- развитие коммуникативных навыков общения;

- реализация самостоятельной речевой творческой деятельности.

Для воспитателей

- обеспечение реализации воспитательных, развивающих и обучающих задач через освоение детьми образовательных областей;

- создание условий для самостоятельной и совместной со взрослыми деятельности детей в рамках реализации проекта;

- развитие речевого творчества дошкольников;

- формирование активной читательской позиции;

- установление доброжелательных взаимоотношений педагога и родителей в процессе реализации проекта.

Для родителей

- привлечение к проблеме становления читательского интереса;

- включение в совместную деятельность с детьми при создании продуктов проектной деятельности.

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей

- повышение интереса к книгам;

- развитие индивидуальных творческих способностей в речевой и художественно-эстетической деятельности;

- овладение коммуникативными умениями и навыками взаимодействия с взрослыми и детьми;

- повышение познавательной активности.

Для воспитателей

- повышение уровня компетентности в освоении современных образовательных технологий;

- распространение педагогического опыта;

- повышение качества работы с детьми по формированию связной речи дошкольников;

- поиск оптимальных форм организации деятельности детей и взрослых.

Для родителей

- установление партнерских отношений родителей и воспитателя в совместной организации жизни группы;

- приобретение знаний и практических навыков при взаимодействии с ребёнком.

Этапы проекта:

Подготовительный этап

Определение темы и названия проекта, разработка места размещения, подбор литературы, составление перспективного плана, ознакомление родителей с темой и задачами проекта.

Практический этап

Сбор и создание экспонатов книжного уголка, их оформление. Разработка содержания мероприятий и их проведение, консультирование родителей, изготовление книги "Сказки Х-К Андерсена", опрос воспитанников на тему "Какая сказка и чем мне больше всего понравилась".

Заключительный этап

Презентация книги "Сказки Х-К Андерсена". Оформление проекта "Мораль той сказки такова".

Перспективный план

Стартовый мониторинг

Ответы детей на вопросы:

1. Знаете ли вы детского писателя Андерсена, перечислите его сказки?

2. Чуму нас могут научить сказки этого писателя?

3. Хотите ли вы участвовать в создании альбома сказок Андерсена, и что бы вы хотели узнать нового о его сказках?

4. Где можно найти нужную информацию?

Вывод:

Итоговый мониторинг

Вывод: