НОД Тема: “ Обучение пересказу. Сказка “ Колобок ”.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Тема: “ Обучение пересказу. Сказка “ Колобок ”.

Цель: связная речь: Учить детей воспроизводить знакомую сказку, с помощью воспитателя, связно отвечать на вопросы. Активизировать детей по ходу беседы.

Словарь: Закрепить в активном словаре названия диких животных, виды транспорта.

Звуковая культура речи: Закрепить произношение звуков (Ч, Ш (учить отчетливо и ясно произносить слова с этими звуками, регулировать тихий и громкий голос, изменять тембр голоса.

Материал: Имитация леса (елочки, игрушка колобок, магнитный театр “Колобок”, картинки к сказкам: «репка», «курочка ряба», «колобок».

Ход НОД:

Воспитатель предлагает детям отправиться в лес.

В: На чем можно отправиться в путь? (Ответы детей).

В: А мы с вами отправимся в путь на воздушном шаре. Беритесь все за веревочку, мы отправляемся. Как шумит ветер в пути? (ш-ш-ш, индивидуальные и хоровые ответы, тихо, громко).

Мы летим под облаками,

А земля плывет под нами.(ш-ш-ш)

Роща, поле, сад и речка

И дома, и человечки.(ш-ш-ш)

В: Вот мы с вами и добрались до леса. Послушайте, как поют птицы в лесу. (Звучат голоса птиц). А как поют птички? (чик-чирик, хоровые и индивидуальные ответы, тихо, громко).

В: Ребята, а кто еще живет в лесу? (Ответы детей).

В: Вспомните, как можно назвать их всех вместе? (Дикие животные).

Звучит песенка колобка

В: ребята кто это поет? Ответы детей:, (за елкой находят колобка)

В: Колобок как ты здесь оказался?

Колобок Я убежал от дедушки и бабушки и заблудился в лесу. И сказку свою не найду. Я такой… (плачет) …не знаю какой!

В: Ребята, посмотрите на Колобка и скажите какой он?

Дети: Круглый, желтый, румяный, грустный (веселый), смелый.

В: Молодцы! Дети, поможем Колобку вернуться в сказку?

Дети: Да!

 Дети проходят на стульчики

Беседа по иллюстрациям к сказкам «Репка» и «Курочка Ряба».

(На магнитной доске, в перевёрнутом виде иллюстрации к сказкам.)

-Кого вы видите на этой картинке (Дед, баба, курочка Ряба.)

-Какое яйцо снесла курочка Ряба сначала? (Золотое.)

-Кто разбил яйцо? (Мышка.)

-Ребята, как вы думаете из этой сказки наш колобок (Нет.)

-А как называется эта сказка? (Курочка Ряба.)

(Открываю картинку к сказке «Репка»).

-Кого вы видите на этой картинке (Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка.)

-Кто посадил репку? (Дед.)

-Какая выросла репка? (Большая-пребольшая.)

-А может наш колобок из этой сказки? (Нет.)

-Как называется сказка? (Репка.)

В:ой ребята загрустил наш колобок. Давайте с ним поиграем.

П.И. «Колобок».

Колобок, колобок

Колобок – румяный бок

(идти полуприсев, руки на поясе)

По дорожке покатился

И назад не воротился

(бег на носочках, держа руки на поясе)

Встретил – мишку, волка, зайку

(встав лицом в круг изобразить животных)

Всем играл на балалайке

(изображают игру на балалайке)

У лисы спел на носу

(пляшут приседая)

Больше нет его в лесу

(разводят руками)

Дети проходят на стульчики

- Вот и повеселел наш колобок.

-Давайте посмотрим следующую картинку.

-Кого вы видите на этой картинке (Дед, бабка, колобок)

-Как называется сказка? (колобок.)

Ребята а давайте расскажем все вместе эту сказку, я буду показывать вам героев а вы их озвучивать.

Показ сказки на доске и озвучивание ее с помощью детей.

Песенка: (поют все вместе)

Я колобок, колобок

Я по коробу скребён,

По сусеку метён,

На сметане мешён,

Да в масле пряжён,

На окошке стужён,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

От тебя, зайца, не хитро уйти!

В конце занятия воспитатель хвалит детей за хорошо рассказанную сказку.