Конспект занятия по развитию речи " Елочка - лесная красавица!"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Задачи

1. Продолжать формировать представление детей о елке, о ее особенностях; закрепить знания о характерных особенностях внешнего вида ели; обогащать словарный запас детей;

2. Развивать связную речь, активизировать воображение и зрительное внимание;

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Словарная работа: Елка, ствол, ветки, иголки, колючие, острые

Ход работы:

Воспитатель:  Ребятки послушайте пожалуйста стихотворение:

Мягкая, пушистая
Елочка душистая,
Красивая, блестящая,
Живая, настоящая!

 Воспитатель :- Скажите, о чем это стихотворение? (о елке)

Ответы детей.

Воспитатель :- А где живет елка? Ответы детей. Правильно, елка живет в лесу.

- Сегодня мы с вами отправимся в лес, хотите?

Тогда закрываем глазки и давайте покружимся.  Покружились , покружились и в лесу мы появились!

- Вот мы с вами оказались в лесу, посмотрите, что это? (елочка)

- Какого цвета ёлочка? (зеленого)

- Что это такое? (воспитатель показывает на ствол)

- А это что такое? (ветки)

- А как называются листочки на елочке? (иголки)

- Какого цвета иголки? (зеленого)

- Какие они? (колючие, острые)

Воспитатель подзывает детей по одному, и просит показать ствол, ветки и иголки.

-Какая красивая ёлочка! Давайте поводим хоровод вокруг ёлочки! (встают вокруг ёлочки и водят хоровод под песенку «Ай , да елочка»)

-Ой, а кто это там сидит под ёлочкой? (зайчик), посмотрите на зайчика, какие у него длинные ушки, короткий хвостик. Давайте поздороваемся с зайчиком ребятки.

Дети здороваются.

Воспитатель: Зайчик , а почему ты такой грустный?

Заяц: я замерз, и не знаю как согреться! Ребятки помогите мне пожалуйста.

Воспитатель: Ребята давайте поможем зайке согреться, давайте с ним поиграем!

Зайка беленький сидит,

Он ушами шевелит,

Вот так, вот так

Он ушами шевелит

(Малыши поднимают руки к голове и шевелят ими как ушами.)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

(Дети на последних словах встают, начинают тереть и хлопать в ладошки, и по плечам, как будто греются.)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать, .

Скок, скок, скок, скок,

Надо зайке поскакать.

(На последних словах игроки начинают прыгать на одном месте.)

Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг… и убежал.

(Воспитатель хлопает в ладошки и ребята разбегаются).

Воспитатель: Ну что зайка ты согрелся?

Заяц: Да, спасибо ребятки!

Воспитатель: А нам пора возвращаться обратно в детский сад. Давайте закроем глазки, покружимся.  Покружились, покружились и в саду мы появились!

Воспитатель: Какие вы молодцы! А теперь садитесь на стульчики и давайте вспомним с вами, где же растет елочка? Какого она цвета? Что у нее вместо листочков? Какие у нее иголочки?

Молодцы ребятки! Пока мы с вами путешествовали, игрушки совсем заскучали. Идите, поиграйте с игрушками.