Конспект занятия в средней группе по развитию речи на тему "Огород"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи в средней

 группе по теме «Огород»

Выполнила: Стельмашук Н.А

2016

Тема: «Огород»

Методы и приёмы: игровые технологии, игровые задания

Материалы: Овощи (морковь, свекла, огурец, помидор, перец, баклажан, картофель). Грядки (две полоски коричневого цвета из ткани или картона). Корзина. Мягкая игрушка (собака). Разрезные картинки «Овощи». Картинки овощей.

Цель: Закрепление знаний детей об овощах

Задачи

1. Развивать умение правильно обозначать признаки овощей, обогащать речь прилагательными.

2. Формировать умение самостоятельно образовывать клички животных.

3. Упражнять в счете.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята, посмотрите, куда мы с вами попали. А как вы думаете, что это? (Огород)

На полу лежат 2 грядки, на одной из них лежат овощи.

В: А что же растет у нас в огороде?

Д: Овощи.

В: Посмотрите, кто пришел к нам в гости? (вносится игрушки собаки)

Давайте придумаем имя нашей собачке (дети по очереди предлагают клички собаки) – Шарик.

В: Давайте поздороваемся с Шариком. Дети, по очереди здороваются с Шариком.

В: Посмотрите, внимательно на Шарика и опишите его.

Ответы детей.

В: Давайте погладим нашего Шарика. Какой он на ощупь?

Ответы детей.

В: А как вы думаете, для чего шарик сидит у нас в огороде?

Ответы детей.

Шарика сажаем около грядки.

В: А какие овощи вы видите у нас на грядке?

Ответы детей. (Я вижу)

В: Ребята, а у меня есть волшебная корзина. Как вы думаете, что в ней лежит? (Выносится корзина с овощами).

Игра: «Найди такой же»

В:Давайте на нашу пустую грядку посадим овощи.

Дети по очереди берут из корзины овощ, называют его, описывают внешний вид, обследуют, какой овощ на ощупь. Овощи выкладываются так же, как на первой грядке.

Физкультминутка:

Детки в огород идут,

А там овощи растут (дети идут по кругу)

Детки спинки наклоняют

И овощи собирают (дети наклоняются и берут по одному овощу)

— А что у Димы? (морковь)

-А что у Юли? (морковь)

— А сколько всего моркови?

-Две.

В: Давайте вместе проговорим: у нас 2 моркови. (Дети называют свои овощи, и считают их).

Все овощи собираем в волшебную корзину.

В: Ребята, посмотрите, что лежит у нас на столах?

Дети встают и идут к столам, где лежат разрезные картинки «Овощи».

В: А здесь у нас картинки, только они все перепутались. Помогите Шарику разобраться, что же нарисовано на этих картинках.

А что у Димы?

А что у Юли?

В: Ребята, что у нас с вами на картинках?

Ответы детей.

В: А знаете, наш Шарик тоже был на огороде и вырастил много разных овощей. Давайте попробуем с вами угадать, какие овощи собрал Шарик.

Игра «Узнай по описанию»

После каждого ответа, на доску вешается картинка овоща.

1. Овальный, коричневый.

2. Оранжевая, треугольная.

3. Красный, круглый.

Осень в гости к нам пришла

И подарки принесла.

Огурцы и помидоры, чеснок, репу и горох.

Урожай у нас неплох!

Подведение итога занятия.

Шарик с вами прощается:

До свидания Юля

До свидания Дима.