Проект"Габдулла Тукай в наших сердцах"
проект по развитию речи на тему

Этаплар

Эчтәлеге

Вакыты

Җаваплылар

I этап – әзерлек чоры

– Ата-аналар белән анкета тутыру
– Катнашучылар белән проектның максатын һәм бурычларын киңәшү

– Тукай иҗаты белән танышуның кулай методларын эзләү, өйрәнү

– Проектны үзләштерү өчен кулай моһит тудыру

– Белем бирү эшчәнлегенең юлларын билгеләү
– Ата-аналар, китапһанәче белән эшләү чараларын билгеләү  

1-нче атна
1-нче атна

1-нче атна

1-нче атна

1-нче атна

1-нче атна

Тәрбиячеләр 
Тәрбиячеләр 

Тәрбиячеләр 

Тәрбиячеләр 

Тәрбиячеләр 

Тәрбиячеләр 

II этап – төп практик өлеше

– Тәрбия һәм белем бирү эшчәнлегенә Габдулла Тукай иҗаты белән таныштыру өчен кулай алымнар кертү

– Төркемнең үстерешле моһитын киңәйтү (Габдулла Тукай китапларын туплау, әкиятләренә иллюстрацияләр ясау

– Балалар белән Тукайның тормышы һәм иҗаты белән танышу өчен эшчәнлек үткәрү

– Ата-аналар белән җыелыш (өйдә Тукай иҗаты белән ничек танышырга мөмкин)

– Балалар бакчасында, төркемдә, гаиләдә Тукай иҗаты белән танышу өчен уңай моһит тудыру

– Бу темага материал җыю

– Әдәби кичә уткәрү “Габдулла Тукайның иң якын дусты” дигән таныклык өләшү
– Проектның барышын күзаллау

Проектны үзләштерү вакытында
Проектны үзләштерү вакытында
Проектны үзләштерү вакытында
Проектны үзләштерү вакытында
Проектны үзләштерү вакытында
Проектны үзләштерү вакытында
4-нче атна

Проектны үзләштерү вакытында

Тәрбиячеләр, китапһанәче

Тәрбиячеләр

Тәрбиячеләр

Тәрбиячеләр, әти-әниләр, китапһанәче
Тәрбиячеләр, китапһанәче

Тәрбиячеләр, китапһанәче

Тәрбиячеләр

Проектны алып баручы

III этап – йомгаклау

– Проектның нәтиҗәләрен чыгару

4-нче атна

Проектны алып баручы

Белем бирү өлкәсе

                                 Бурычлар

Социаль – аралашу үсеше

   Габдулла Тукай әсерләре ярдәмендә    балаларда намуслылыклар, дөреслекләр, игелеклелек һәм ярдәмчелекләр  турында белемнерен формалаштыру.

Танып – белү үсеше

  Балаларны Г.Тукай иҗат  белән аныштырыг.Танылган  әдиптән бирле  белем киңәйтү. Балаларда татарлар халык әдипләре аша танып белү, кызыксыну, интеллектуаль үстерүнәр, танышлык формалаштыру .

Сөйләм үсеше

  Балаларда  сәләт ләззәтләнүне тәрбияләргә, нәфис кыскасы, осталык белән  аны үз сөйләмнәрдә кулланырга.

Эстетик – сәнгать үсеше

  Татар шагыйре Г.Тукайның «Туган тел», «Бала белән күбәләк” жырлары  нигездә  балаларның күнекмәләрен формалаштыру.

Физик үсеш

Балаларны  татар халык уены“түбәтәй” белән таныштыру.  Балаларга хәрәкәт  һәм күнегүнәр  аша татар милли бию элементларын  күрсәтү. Балаларда дөрес кыяфәтләр формалаштыру, осталык үтәргә, хәрәкәтләр ясарга, матур, тиз, оста эшли белүне  

№

Эшләр

Максаты

Вакыты

Җаваплылар

1.

Төркемдә китапһанә оештыру “Барысы да Тукай турында”.

Проектны үзләштерү өчен моһит тудыру. Габдулла Тукай китапларына кызыксынучанлык үстерү.

1-нче атна

Тәрбиячеләр

2

Кич белән китап уку «Габдулла Тукай китаплары буенча сәяхәт».

Габдулла Тукай китапларына игътибарны арттыру.

1-4 атна

Тәрбиячеләр

3

Китаплар күргәзмәсе оештыру «Тукай – балаларга».

Габдулла Тукай китаплары белән таныштыру, укырга теләк уяту.

2-нче атна

Тәрбиячеләр

4

Китапһанәче белән балалар бакчасында:

– «Тукай китаплары безгә нәрсә турында сөйли».

Балаларны Габдулла Тукайның тормышы һәм иҗаты белән таныштыруны дәвам итү.

1-нче атна

Тәрбиячеләр, китапһанәче

5

Китапһанәгә экскурсия:
«Балалар өчен бай мирас» (әти-әниләр белән берлектә).

Балаларны Габдулла Тукайның тормышы һәм иҗаты белән таныштыруны дәвам итү. Җәмагать урыннарында үзеңне дөрес тоту кагыйдәләрен искәртү, китапһанә турындагы белемнәрен искә төшерү, китапка сакчыл караш тәрбияләү.

2-нче атна

Тәрбиячеләр, татар теле тәрбиячесе,

әти-әниләр

6

Тукайның шигырьләрен бер китапка җыю.

Китаплардан эзләү эшчәнлеген формалаштыру, бу эш төре белән кызыксынучанлык тәрбияләү.

2-нче атна

Тәрбиячеләр

7

Габдулла Тукайның әсәрләрен уку: «Шаян песи», «Кызыклы шәкерт», «Туган тел», «Бичара куян»,«Мәктәп».

Әсәрнең эчтәлеген аңлап, анда катнашучыларның кыланышларына бәя бирергә өйрәтү.

2-нче атна

Тәрбиячеләр

8

Иртәнге 5 минутлыклар  «Габдулла Тукайның укыган китабың турында сөйлә».

Укыганың турында хикәя төзеп сөйли белергә өйрәтү.

1-4 атна

Тәрбиячеләр

9

Музыкаль эшчәнлек: «Тукай абый», «Туган тел» җырларын тыңлау.

Җыр сәнгатенә кызыксыну үстерү, җырны игътибар белән тыңлап жанрын билгеләргә өйрәтү.

1-4 атна

Музыкант, тәрбиячеләр

10

«Кызыклы шәкерт» әсәренә композиция әвәләү.

Балаларның кеше һәм маэмай фигурылары әвәләү ысулларын камилләштерү.

2-нче атна

Тәрбиячеләр

11

«Бала белән күбәләк» кисеп ябыштыру.

Тигез итеп кисү, чиста итеп ябыштыру ысулларын ныгыту. Бергәләп дус-тату эшләргә күндерү.

2-нче атна

Тәрбиячеләр

12

«Эш беткәч, уйнарга ярый» әсәрен сәхнәләштерү.

Әкият геройларының характерларын дөрес күрсәтә белергә, эмоциональ башкарырга өйрәтү. Башлаган эшеңне азагына хәтле башкарып чыгарга кирәклеген аңлату.

3-нче атна

Тәрбиячеләр, музыкант

13

Әдәби уен «Тукай иҗатына сәяхәт».

Балаларда Габдулла Тукай шигырьләре һәм әкиятләре аша тырышлык, бер-береңә ярдәмләшү хисе, олыларга ихтирам тәрбияләү.

3-нче атна

Тәрбиячеләр, татар теле тәрбиячесе

14

Балалар рәсемнәре ярышы «Нәрсә укыдым – шуны рәсемгә төшердем».

Рәсемдә үзеңә ошаган әсәрнең бер өлешен күрсәтә белү теләге, балаларның фантазияләрен үстерү.

3-нче атна

Тәрбиячеләр, әти-әниләр

15

Шигъри кичә «Габдулла Тукай шигырьләре».

Шигырьне сәнгатле итеп сөйләргә өйрәтү.

3-нче атна

Тәрбиячеләр, татар теле тәрбиячесе

16

Габдулла Тукай әкиятләре буенча балалар эшеннән күргәзмә оештыру «Минем яраткан героем» (әти-әниләр белән берлектә).

Балаларның вак мускулатурасын, фантазияләрен үстерү, кул хезмәте белән кызыксыну тәрбияләү. Әти-әниләргә балалары белән берлектә эшләргә этәргеч бирү.

3-нче атна

Тәрбиячеләр, әти-әниләр

17

«Габдулла Тукайның минем иң яраткан китабым» дигән темага презентация.

Укылган китаплар буенча кечкенә хикәяләр төзеп сөйләүне үстерү.

3-нче атна

Тәрбиячеләр, әти-әниләр

18

“Шурәле” әкиятенә рәсем төшерү.

Әкияттән үзеңә охшаган өлешне сайлап алып, аны рәсемгә төшерергә өйрәтү. Балаларның фантазияларын үстерү, татар халык сәнгате белән кызыксыну уяту.

4-нче атна

Тәрбиячеләр

19

«Кызыклы шәкерт» шигырен театральләштерү.

Балаларның театраль сәнгать эшчәнлеген үстерү, үзе теләгән рольне сайлап алып, аның характерын, үзенчәлекләрен күрсәтә беләргә өйрәтү.

4-нче атна

Тәрбиячеләр, музыкант

20

«Тукай яши безнең күңелләрдә» дигән бәйрәм кичәсе үткәрү.

Габдулла Тукай иҗаты буенча белемнәрен гомумиләштерү.

4-нче атна

Татар теле тәрбиячесе,

тәрбиячеләр,

әти-әниләр

№

Эшләр

Максаты

Вакыты

Җаваплылар

1

«Түгәрәк өстәл» тәрбиячеләр һәм әти-әниләр белән берлектә.

Проектның максатын һәм бурычларын билгеләү, бу эш төре белән кызыксыну уяту.

1-нче атна

Тәрбиячеләр, әти-әниләр

2

Методик копилка.

Габдулла Тукай иҗаты белән танышыр өчен кирәкле материал туплау.

1-4 атна

Тәрбиячеләр, татар теле тәрбиячесе

3

«Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны Тукай иҗаты белән ничек таныштырырга?» консультациясе.

Бөек татар язучысы Габдулла Тукай иҗатын үзләштерүгә омтылыш тәрбияләү.

1-нче атна

Тәрбиячеләр

4

Ата-аналар почмагына материал әзерләү.

Әти-әниләрне Габдулла Тукай иҗаты белән тирәнтен таныштыру.

1-2 атна

Тәрбиячеләр, татар теле тәрбиячесе

5

Төркемнәрдә Габдулла Тукай китапларын барлау.

Габдулла Тукай китаплары белән кызыксыну тәрбияләү.

1-нче атна

Тәрбиячеләр

6

«Габдулла Тукай китапларын укыйбыз».

Габдулла Тукай китапларын ешрак укырга күндерү.

2-нче атна

Тәрбиячеләр

7

«Татар халык авыз иҗатының балаларның сөйләм телен үстерүдәге роле» дигән темага семинар-практикум үткәрү.

Татар теле тәрбиячесен, китапһанәчене чакырып «Габдулла Тукай иҗаты буенча сәяхәт» дигән проект буенча әзерләнгән материалны күрсәтү.

4-нче атна

Өлкән тәрбияче, тәрбиячеләр, китапһанәче

8

«Барысы да Габдулла Тукай турында» дигән күргәзмә оештыру

Проект барышында эшләнгән эшләрне, тупланган материалны гомумиләштерү.

4-нче атна

Тәрбиячеләр

№

Эшләр

Максаты

Вакыты

Җаваплылар

1

Ата-аналар белән анкета уздыру.

Ата-аналар балаларга нинди китаплар укуларын билгеләү.

1-нче атна

Тәрбиячеләр

2

«Түгәрәк өстәл» әти-әниләр, тәрбиячеләр, балалар белән берлектә.

Проектның максатын һәм бурычларын билгеләү, бу эш төре белән кызыксыну уяту.

1-нче атна

Тәрбиячеләр, әти-әниләр

3

«Габдулла Тукайның кайсы китабын сез балалар бакчасына бүләк итәсез» дигән акция үткәрү.

Габдулла Тукай китаплары белән төркемне тулыландыру, әти-әниләрнең проектта актив катнашу теләген үстерү.

1-нче атна

Әти-әниләр

4

Консультацияләр:
– «Баланы ничек китап уку белән кызыксындырырга»;
– «Габдулла Тукай китапларын укырга киңәш итәбез».

Әти-әниләргә Тукай иҗаты белән танышу ысулларын аңлату.

1-2 атна

Тәрбиячеләр

5

Китапһанәгә экскурсия «Балалар өчен бай мирас» (әти-әниләр белән берлектә).

Балаларны Габдулла Тукай иҗаты белән таныштыруны дәвам итү, китапһанә турындагы белемнәрен системалаштыру, китапларга сакчыл карау тәрбияләү.

2-нче атна

Тәрбиячеләр, татар теле тәрбиячесе, әти-әниләр

6

«Габдулла Тукай китапларын укыйбыз».

Әти-әниләрдә Тукай китапларын укырга теләк уяту.

2-нче атна

Тәрбиячеләр, әти-әниләр

7

Тукай әсәрләре буенча үзем туплаган материал (әти-әниләр кулы белән эшләнгән материал).

Әти-әниләргә Тукай әсәрләре буенча үзләре теләгән (кечкенә китап, әкияткә иллюстрация, композиция) әзерләп килергә мөмкинлек бирү. Бу эш төре белән кызыксыну уяту, иҗади уйлау сәләтен үстерү.

3-нче атна

Тәрбиячеләр, әти-әниләр

8

«Кечкенә укучыны ничек Габдулла Тукай китаплары белән дуслаштырырга» дигән белешмә өләшү.

Ата-аналарда һәм балаларда Габдулла Тукай китапларын укуга теләкләрен үстерү.

4-нче атна

Китапһанәче