" Три богатыря" конспект занятия.
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

ГБДОУ детский сад№74 Красногвардейского района г. Санкт-Петербурга

Конспект

открытого занятия

непрерывной образовательной деятельности

по развитию речи в старшей группе

« Три богатыря»

                                                                                                            Воспитатель: Васяк А.А

Цель: Знакомство детей с картиной В.М. Васнецова « Три богатыря».

Задачи:

• Развитие связной речи, мышления, речевого слуха.
• Обогащение словарного запаса ( Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, богатыри, былины, Русь, доспехи, кольчуга, щит. шлем, копье, меч, лук, стрелы, булава.)
• Воспитание патриотических чувств. уважения к защитникам Родины.
• Воспитывать интерес к изобразительному творчеству.
• Учить рассматривать картину.

Предварительная работа:

• Чтение былин в пересказе Н.П. Колпаковой «Исцеление Ильи Муромца», «Илья Муромец и Соловей Разбойник», «Добрыня и Змей», «Алеша Попович и Тугарин Змеевич».
• Рассматривание иллюстраций.
• Чтение русской народной сказки « Никита Кожемяка».
• Разучивание пословиц.

Материалы и оборудование: Компьютер, репродукция картины « Три богатыря», Музыка М.П. Мусоргского « Богатырские ворота»( из Цикла « Картинки с выставки»), А.П. Бородин « Богатырская симфония».

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: сегодня я хочу пригласить вас в необычное путешествие – в прошлое нашей страны. Ребята , а в какой стране мы живем?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: А кто знает, как раньше называлась наша страна?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: А называлась она Русь, Русь – Матушка. Русь была большим и богатым государством и славилась она далеко за ее пределами. Вот туда мы и отправимся. А поможет нам в этом Виктор Михайлович Васнецов и волшебные слова:  Кручу-верчу в прошлое попасть хочу! (крутимся вокруг себя)

Дети: (повторяют).

Звучит музыка « Богатырские ворота». Открываю картину В.М Васнецова.

Воспитатель: Вот картина В.М. Васнецова « Три богатыря». Мы уже знакомы с творчеством этого художника. Какие еще вы знаете его картины?

Дети: Ответы детей.

 Воспитатель: Давайте посмотрим на картину « Три богатыря». Кого изобразил здесь художник?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Дети, а кто такие богатыри?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Да, это силачи, воины, защитники Руси, защитники Родины. Стоят они у заставы, у границы и никто не пройдет мимо них, ни птица не пролетит, ни зверь не проскользнет. Давайте посмотрим на картину повнимательней. Звучит музыка «Богатырская симфония».

А и сильные , могучие богатыри на славной Руси!

Не скакать врагам по нашей Земле!

Не топтать их коням землю русскую

Не затмить им солнце наше красное!

Век стоит Русь -  не шатается!

И века простоит – не шелохнется!

Как же зовут этих богатырей, кого изобразил художник?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Да, это самые известные и любимые богатыри на Руси. Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алеша Попович. Ребята, кто в центре изображен?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Да, это Илья Муромец. Расскажите мне о нем. Почему он Муромец?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Из какого произведения народного эпоса мы узнали о богатырях?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Что такое былина?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Это произведение устного народного творчества на героические темы. Былины исполнялись на распев под аккомпанемент музыкального инструмента – гусли. В былине частично вымышленный сюжет, частично правдивый.

Посмотрите на богатыря, как он одет? Как вооружен? Как сидит? Какой у него взгляд?

Да, у него одета кольчуга, которая могла весить до 7 кг, т.е очень тяжелая. На голове шлем. Зорко всматривается он вдаль, нет ли там врагов? Он уже готов к бою, защищать свою Родину.

Дети: ответы детей.

Воспитатель: А по правую руку кто, какой богатырь?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Да, это Добрыня Никитич. Любимый народом воин. Как он одет? Какое у него оружие? Какой взгляд? Расскажите мне о Добрыне. С кем он сражался ? Кого победил?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Посмотрите , одет он хорошо, богато, щит у него красный, камнями украшен, меч у него булатный. Что значит булатный?

Дети: ответы детей.

 Воспитатель: Посмотрите на третьего богатыря. Как его зовут?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: А почему он Попович?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Да, он сын попа, сын священного служителя. Это смелый и хитрый воин. Расскажите мне о нем. С кем он сражался?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Посмотрите на картину. Как он одет? Какое у него оружие? Что за инструмент у него? Какой у него взгляд?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Вот они богатыри! А а фоне чего изобразил их художник? Какие использовал цвета?

Ребята, а какие пословицы вы знаете о силе и отваге, о любви к родине, о защите родины?

Дети: ответы детей.

Воспитатель:

Русский ни с мечом, ни с калачом не шутит.

Жить-родине служить.

Не доспехи красят богатыря, а подвиги.

Смелость города берет.

Сам погибай, а товарища выручай.

За правое дело стой смело.

Молодцы!

А вы хотите стать богатырями?

Дети: ответы детей.

Физкультминутка:

Богатырь-он вот каков!

Он силен, он здоров!

Он из лука стрелял,

Метко палицу бросал!

На границе стоял зорко-зорко наблюдал!

Подрастем мы и смотри:

Станем как богатыри!!!

Ребята, хотите немного поиграть? Игра « Противоположности». Я вам называю слово, а вы мне его противоположность, антоним.

Слабый-

Трусливый-

Медленный-

Злой-

Глупый-

Низкий-

Маленький-

Проигрывать-

Молодцы!  А теперь, смотрите у меня тут два богатыря собираются в путь-дорогу дальнюю. Кто хочет им помочь собраться? Игра « Собери богатыря в дорогу».

Воспитатель: Вот нам и пора возвращаться в группу. Кручу-верчу домой хочу! Скажите, вам понравилось наше необычное путешествие? Кого мы встретили? Как зовут богатырей? Какими качествами должны обладать богатыри? А в нашем современном мире можно ли встретить богатырей? Это кто?

Дети : ответы детей.