Конспект занятия по развитию речи " В гости к сказкам"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи «В гостях у сказок».

Для средней группы

Цель: Закреплять знания детей о сказочных героях, сказках.

Задачи:

Формирование развитие словаря детей, активизировать устную речь, совершенствовать умения изображать героев сказок, прививать любовь к устному  народному творчеству.

Оборудование:

Цветы для сказочной полянки, музыкальное сопровождение, иллюстрации с изображением сказочных персонажей, клубок с нитками, коробка. Письмо.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами проведем необычное занятие, а сказочное. Ребята, вот скажите мне вы сказки любите?? Сказки учат нас чему?

Так вот сегодня мы с вами пойдем в гости к нашим сказкам. Но что нам для этого нужно?

Волшебный клубочек. Давайте мы с вами возьмем его пустим и отправимся на сказочную поляну.

Ребята скажите мне пожалуйста, а как начинаются наши сказки?

Дети:

Жил да был, жили были…

Воспитатель: Правильно ребята, молодцы. Все сказки начинаются с присказки. В сказках добро всегда борется со злом, учат сказки нас как нужно правильно поступать.

 Мы с вами находимся где? На цветочной полянке, но она не обычная, а сказочная. Поэтому сейчас то мы с вами и посмотрим знаете ли вы сказки.

«Сказочный герой или кто так говорил».
1. «А дорога далека,
А корзина нелегка,
Сяду на пенёк,
Съем пирожок»
(Медведь).
2. «Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл,
А от тебя, заяц, и подавно уйду!»
(Колобок).
3. «Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка, 
Шёлкова бородушка,
Выгляни в окошко,
Дам тебе горошка.
(Лиса).
4. «Как мне не плакать,
Была у меня избушка лубяная,
А у лисы ледяная, 
Пришла весна,
У лисы избушка растаяла.
Вот она меня и выгнала».

(Заячья избушка)

Молодцы ребята, справились с первым заданием, отгадали.

 Давайте наш клубочек дальше пустим и отправимся за ним, может он нас приведет  к следующим заданиям. И вправду, посмотрите вот оно

Вопрос — ответ».
1. С кем встретился Колобок во время своей прогулки по лесу? (С зайцем, волком, медведем, лисой).
2. Кого позвал дед тянуть репку? (Бабку, внучку, Жучку, кошку, мышку).
3. Кто разбил Золотое яичко, махнув хвостиком? (Мышка).
4. Кто раздавил теремок? (Медведь).
5. Из чего бабка испекла Колобка, если муки не было? (По сусеку поскребла, по амбару помела, и набралось муки горсти две).
6. Кто посадил репку? (Дед).
7. Кто первым нашёл теремок? (Мышка — норушка).
8. Кто жил в домике, в котором Маша ела кашу и заснула в маленькой кроватке? (Три медведя).
 Воспитатель: Вижу знаете вы сказки! Молодцы

 А сейчас попробуем порадовать наши цветочки еще больше

Физкультминутка

Я иду и ты идешь 
Я иду и ты идешь — раз, два, три. (Шагаем на месте.) 
Я пою и ты поешь — раз, два, три. (Хлопаем в ладоши.) 
Мы идем и мы поем — раз, два, три. (Прыжки на месте.) 
Очень дружно мы живем — раз, два, три. (Шагаем на месте.)

 Воспитатель: Ой, ребята посмотрите на полянке что то лежит.. Давайте посмотрим, кто то потерял коробочку с предметами. А вот в ней и письмо. Сказочные герои потеряли свои названия сказок, давайте поможем им.

«Из какой сказки предмет».
- Яйцо. (Курочка Ряба).
- Горошек. (Кот, петух и лиса).
- Лапоть. (Пузырь, соломинка и лапоть).
- Короб с пирожками. (Маша и медведь).
- Печка. (Гуси — лебеди).
- Сладкий жёлтый корнеплод. (Репка).

Ребята молодцы! Мы с вами справились со всеми заданиями!

А теперь нам пора возвращаться с нашей полянки обратно. Понравилось вам путешествие ребята?