Чтение потешки «Ладушки, ладушки…» Занятие по развитию речи в группе раннего возраста.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Чтение потешки «Ладушки, ладушки…» Занятие по развитию речи в группе раннего возраста.

Воспитатель МАЛОУ- ЦРР-Д/С №17, г. Кропоткин: Королёва Г.В.

Цель: вызвать у детей желание слушать потешку, проговаривать слова; способствовать развитию воображения у детей; продолжать развивать умение ориентироваться в пространстве.

 Материал: посуда с кукольного уголка.

 Ход занятия.

 Дети садятся полукругом около стола в центре группы. Воспитатель читает потешку:

 Ладушки, ладушки!

 Пекла бабка оладушки,

 Маслом поливала,

 Детушкам давала.

 Даше - два,

 Паше - два,

 Ване - два,

 Тане - два,

 Саше - два,

 Маше - два,

 Хороши оладушки

 У нашей доброй бабушки!

 (Во время чтения потешки воспитатель имитирует выпекание блинов) .

 Воспитатель: Ребята, посмотрите какие оладушки лежат у нас на тарелочке. Сейчас я их попробую (пробует оладушек, взятый с тарелочки, игровая ситуация) .

 Воспитатель: Ой, какие вкусные оладушки у нашей бабушки! А ну-ка ребята, угощайтесь! (Игровая ситуация: дети пробуют оладушки) .

 Воспитатель: Хороши оладушки?

 Ответы детей.

 Воспитатель читает потешку ещё раз, проговаривая имена тех детей, которые присутствуют в группе, предлагает им оладушки.

 Воспитатель: Ой, какие вкусные и румяные оладушки! Горяченькие! Подуем на них и «скушаем». (Игровая ситуация: дети дуют на оладушки) .

 Воспитатель проговаривает потешку 2 – 3 раза, проговаривая имена других детей.

 Воспитатель: Что пекла бабушка?

 Дети: Оладушки!

 Воспитатель: А что пекут ваши мамы и бабушки?

 Ответы детей (пирожки, хлеб, булочки). Воспитатель подсказывает детям, побуждая их повторять за собой использованное им в речи существительное.

 Воспитатель: Наелись оладушек?

 Дети: Да.

 Воспитатель: Что нужно сказать бабушке?

 Дети: Большое спасибо бабушка!

Используемая литература.

Н.А. Карпухина «Чтение художественной литературы»,

 В.В. Гербова, А. И. Максаков «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада»