Конспект занятия по развитию речи в младшей группе на тему: «В гостях у куклы Кати ».
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Составила: Воспитатель ГБДОУ

детский сад №1  СПб., Колпино

Михайлова Е.Н

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе на тему:

 «В гостях у куклы Кати ».

Цель:

- Вызвать интерес к фольклору, формировать умение рассказывать потешки.

Программное содержание:

-Познавательное развитие

Задачи:

1.Дать понятие об устном народном творчестве

2.Познакомить детей с потешкой как жанром устного народного творчества

-Речевое развитие

Задачи:

1.Расширять словарь ребенка

2. Учить отвечать на вопросы воспитателя

-Социально-коммуникативное

Задачи:

1. Вызвать бережное отношение к игрушкам

2. Вызвать интерес к совместным  играм со сверстниками

3. Вызвать чувство радости

-Художественно-эстетическое развитие

Задачи:

1.Учить эмоционально окликаться на произведение

Физическое развитие

Задачи:

1.Освоение различных видов движений

2. Развитие мелкой моторики

Предварительная работа:Разучивание с детьми песенок, потешек, рассматривание иллюстраций в книгах

Материал к занятию: кукла, таз, ведро, ковшик, игрушки (зайка, собачка,петушок)

Ход занятия:

Сюрпризный момент:Ребята, посмотрите, кто к нам в гости приехал?(На машине воспитатель привозит куклу Катю). А приехала Катя, чтобы поиграть с вами и посмотреть, какие у вас есть игрушки (ребята показывают игрушки).

- Кате нравятся ваши игрушки. А знаете ли вы, что давно, когда ваши бабушки и дедушки были маленькие, у них не было игрушек, не было таких красивых книжек, как у вас. И поэтому дети делали игрушки сами. А, чтобы детям не было скучно, народ придумывал маленькие веселые песенки, которые стали называть потешками. Давайте мы с вами поиграем с Катей и расскажем ей, какие мы знаем потешкиКуолка устала, она хочет спать. Давайте уложим Катю спать ( куклу заворачивали в пеленку, кладут в кровать и дети рассказывают  колыбельную потешку ):

Баю-бай, баю-бай,

Ты, собачка, не лай,

Белолапа, не скули,

Нашу Катю не буди.

Ты, собачка, не лай,

Нашу Катю не пугай!

-Ребята, Кате пора вставать, давайте вместе ее разбудим(дети помогают разбудить куклу).

- Ой, а кто это громко поет, вместе с нами будит куклу Катю            (появляется петушок). Давайте, ребята, расскажем потешку про петушка:

Петушок, петушок,

 Золотой гребешок,

 Масляна головушка,

 Шёлкова бородушка,

 Что ты рано встаёшь,

 Что ты звонко поёшь,

 Деткам спать не даёшь?

- Ку - ка - ре - ку!

Воспитатель поднимает куклу.

-А теперь, ребята, давайте попросим водичку помочь нам умыть и развеселить Катю (дети читают потешку.):

Ай, лады, лады, лады

Не боимся мы воды,

Чисто умываемся,

Маме улыбаемся.

Знаем, знаем, да-да-да

Где ты прячешься, вода!

Выходи, водица,

Мы пришли умыться!

Лейся на ладошку

По-нем-ножку.

Лейся, лейся, лейся

По-сме-лей –

Умывайся веселей!

-А сейчас, ребята, я вам покажу, кто к нам еще сегодня пришел в гости- это зайка. Давайте, ребята, расскажем вместе с зайкойпотешку!(воспитатель берет игрушку - зайка и читает потешку «Заинька, походи…».

Заинька, походи,

 Заинька, походи,

 Серенький, походи,

 Вот так, вот сяк походи,

 Заинька, подбодрись,

 Серенький, подбодрись,

 Вот так, вот сяк подбодрись,

 Заинька, топни ножкой,

 Серенький, топни ножкой,

 Вот так, вот сяк топни ножкой.

 Заинька, повернись,

 Серенький, повернись,

 Вот так, вот сяк повернись.

 Заинька, попляши,

 Серенький, попляши,

 Вот так, вот сяк попляши.

 Заинька, поклонись,

 Серенький, поклонись,

 Вот так, вот сяк поклонись!(дети читают потешку два раза)

Молодцы!Зайке оченьпонравилось, как вы читаете потешку про него. А сейчас нашим гостям пора уходить, Тане пора в гости к другим детям (дети прощаются, кукла Катя уезжает на машине)