Бабушкины посиделки
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект занятия по ИКТ

в средней группе «Бабушкины посиделки»

Цель: закреплять знания детей о домашних животных, о жизни их в зимнее время года. Формировать желание заботиться о домашних животных. Дать представление детям о сене.

Материал: игрушки мягкие домашних животных, бумажные силуэты животных, макет дома для бабушки, атрибуты для загона животных, корм для животных: сено, молоко, каша.

Ход занятия:

Воспитатель в костюме бабушки проводит занятие.

Дети я очень рада видеть вас у себя в гостях. Наступила осень пора готовиться к зиме. Стало холодно, мы с вами  оденемся в теплую одежду. А что будет с домашними животными зимой?

Дети: за ними будет ухаживать хозяин, кормить.

Бабушка: правильно, они будут жить в хлеву, за ними будут ухаживать хозяева.

А сейчас я вам буду загадывать загадки, кто живет у меня. Если отгадаете, то на экране появятся картинки животных.

Маленькая, усатенькая,

По кладовке рыщет

Мышат ищет.

Дети: кошка (на экране картинка).

Бабушка: правильно, это кошка. А зовут её у меня Мурка. Она, когда холодно бегает по улице не долго, а затем возвращается домой и забирается на печку, лежит и мурлыкает.

Послушайте ещё загадку:

Не говорит, не поет,

А кто к хозяину идет

Она знать дает.

Дети: собака (на экране картинка).

Бабушка: да, это собака, её зовут Жучка. Она живет у нас на улице. Как называется дом у собаки?

Дети: будка.

Бабушка: Почему она живет на улице?

Дети: у неё теплая шерсть, сторожит дом.

Бабушка: правильно, она у нас за сторожа, чужих в дом не пускает. К зиме все животные линяют: летняя шерсть становится более густой и животному зимой не холодно, даже в мороз.

Отгадайте эту загадку:

Утром будит нас петух,

Утром гонит нас пастух

«Му-у»- протяжно я мычу

Травки свеженькой хочу.

Дети: корова (на экране картинка).

Бабушка: конечно, это корова. Как вы думаете, где будет жить корова зимой?

Дети: в сарае, в загоне, в хлеву.

Бабушка: Для животных хозяин делает специальный деревянный хлев, там тепло (показывает загон). И животные наши зимой там живут.

Как вы думаете, что ест корова зимой?

Дети: траву, сено.

Бабушка: правильно, все животные едят сено.

Показывает детям сено, они нюхают его, трогают.

Зимой на полях лежит снег, коров пасти не отпускают. Заготавливают корм заранее летом. Траву сначала косят на лугах, затем, когда подсохнет, гребут граблями кучи-стога и затем везут домой и складывают на сеновал.

Бабушка: у нас в хозяйстве есть ещё куры, цыплята, петух (показывает слайды на экране).

Зимой они у нас живут в загоне. Мы с дедом ухаживаем за ними, кормим их. Они нам приносят пользу.

Давайте поиграем в игру: «Какую пользу приносят домашние животные?»  Дети  встают в круг, а бабушка стоит в середине и по очереди бросает мяч ребенку.

Бабушка: корова

Ребенок: дает молоко

Бабушка: курица

Ребенок: несет яйцо

Бабушка: кошка

Ребенок: ловит мышей

Бабушка: собака

Ребенок: сторожит дом

Бабушка: лошадь

Ребенок: перевозит груз, пашет землю.

Бабушка: коза

Ребенок: даёт пух, молоко.

Затем показывает макет дома с загонами, где живут домашние животные (игрушки: корова, лошадь, свинья, крица с цыплятами в загоне; собака около дома – сторожит, кошка гуляет).

Предлагает детям помочь ей по хозяйству, накормить их. Заранее приготовлено: сено, молоко, зерно, кость.

Игра «Кто что ест?»

Дети помогают по хозяйству, угощают животных.

Детям предлагается сесть на стульчики.

Бабушка благодарит детей за помощь, что пришли к ней в гости и раздаёт им силуэты животных, и предлагает назвать детёнышей.

Игра «Назови детёнышей»

Дети по очереди называют:

у коровы – теленок;

у козы – козленок;

у кошки – котёнок;

у собаки – щенок;

у лошади – жеребёнок, и т.д.

Дети благодарят бабушку за гостеприимство и раскрашивают животных.