Конспект занятия «Приготовила природа всевозможные плоды»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект занятия «Приготовила природа всевозможные плоды»

        Цель: создание условий для расширения, закрепления представлений у детей об овощах и фруктах.

        Программное содержание:

1. Образовательные задачи: повышать уровень познавательной активности и интеллекта ребенка, интерес и внимание к окружающим предметам. Совершенствовать грамматический строй речи, умение отвечать на вопросы.
2.  Развивающие задачи: развивать слуховое и зрительное внимание, память, мелкую моторику. Развивать умение отгадывать загадки.
3. Воспитательные задачи: формировать навыки работы в коллективе, чувство на участие в занятиях, желание помогать ближнему.

        Предварительная работа:

Чтение Ю. Тувим «Овощи»; разучивание хороводов «Огородная», «Что нам осень принесла»; дидактическая игра «Назови ласково», «Посчитай»; психогимнастика «Превращение».

        Оборудование:

                Картинки с изображением овощей, фруктов, ягод; сюрпризные мешочки с муляжами овощей, фруктов; мультимедийное устройство; мяч; иллюстрация яблони.

        Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: «Вот и осень наступила и пришла пора опять урожай собирать и немного поиграть».

Для хорошего настроения я принесла вам сюрпризы в мешочках. Хотите узнать, что в них? Отгадайте загадки.

2. Использование мультимедиа (отгадки появляются на экране).

а) Сидит дед во сто шуб одет,

    кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук)

б) Круглое румяное

    с дерева достану я.

    На тарелку положу

    Кушай мамочка скажу. (Яблоко)

в) Расту в земле на грядке я

    красная, длинная, сладкая. (Морковь)

г) Висят на дереве шары

    Посинели  от жары. (Слива)

д) Летом в огороде

    свежие, зеленые.

    А зимою в банке

    вкусные соленые. (Огурцы)

3. Игра «Угадай на ощупь».

Выберите себе понравившийся мешочек и отгадайте, что там лежит.

4. Игры с овощами «Чего не стало», «Назови ласково».

5. Игра «Поварята» (с социально-игровыми элементами)

А сейчас возьмите свои дары осени – овощи и фрукты и разложите в разные корзинки. У нас получилось 2 компании. Сейчас поиграем.

Один – два – три повернись,

в поварят превратись.

(У детей нарисованные кастрюли и карточки овощей, фруктов. Первая компания готовит борщ, вторая компания готовит компот).

6. Игра «Угощение» - с мячом.

(салат из капусты – капустный, варенье из яблок – яблочное, суп из овощей – овощной).

7. Дидактическая игра «Найди лишнее». (игра на мультимедиа).

Как вы думаете зачем люди выращивают, собирают и хранят овощи и фрукты? (люди употребляют их в пищу)

В чем польза для здоровья овощей и фруктов? (содержат витамины)

Молодцы, вы многое знаете уже.

У меня есть яблочки разного цвета:

• красное – кому сегодня было интересно, понятно и не трудно.
• желтое – кому было интересно, но немного трудно выполнять задания.
• зеленое – кому было очень трудно выполнять задания и неинтересно.

Вот какая яблонька получилась. А под яблоней сюрприз – листочки с недорисованными фруктами и овощами. Я предлагаю вам дорисовать. (Дидактическая игра «Дорисуй»).