Картотека коммуникативных игр.
картотека по развитию речи (младшая, средняя группа) на тему

    КАРТОТЕКА КОММУНИКАТИВНЫХ ИГР

   ИГРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ

1. Упражнение «Ныряльщик»

Цель: учить детей делать вдох ртом, а выдох носом, выработка дифференцированного дыхания

2. Игра «Определи место игрушке»

Цель: добиваться умения слитно, на одном выдохе, произносить фразу из пяти-шести слов, развивать длительность речевого выдоха.

3. Игра «Когда это бывает?»

Цель: развитие у детей плавного речевого выдоха, добиваться умения слитно, на  одном выдохе, произносить фразу из четырех слов.

4. Игра « Подбери по цвету»

1. Цель: учить детей слитно произносить фразу из двух, трех слов, выработка плавного речевого выдоха.

5.    Игра «Чей пароход лучше гудит?»

Цель: добиваться умения направлять воздушную струю посередине языка, развивать длительный целенаправленный речевой выдох

6.   Игра «Птицеферма»

Цель: развитие речевого дыхания, учить детей на одном выдохе произносить 3-4 слога.

7.   Игра «Пускание корабликов»

Цель:  добиваться от каждого ребенка умения длительно произносить звук ф на одном выдохе, или многократно произносить звук п на одном выдохе.

1. ИГРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ СИЛЫ И ВЫСОТЫ ГОЛОСА

1.   Игра «Эхо»

Цель: воспитывать умение пользоваться тихим и громким голосом, учить детей говорить тихо и громко.

2.   Игра «Три медведя»

Цель: воспитывать у детей умение менять высоту голоса.

3.   Упражнение «Гудок»

Цель: учить детей менять силу голоса от громкого к тихому, регулировать силу голоса.

4.   Игра «Кот и мыши»

Цель: учить детей говорить стихотворный текст тихо, воспитывать умение пользоваться тихим голосом.

5.   Игра «Дует ветер»

Цель: учить детей в зависимости от ситуации пользоваться громким или тихим голосом.

6.  Рассказ «Кто как кричит?»

 Цель: учить детей говорить «тоненьким» и низким голосом, вырабатывать у детей умение понижать и повышать тон голоса.

7. Игра «Громко-тихо»

Цель: формировать у детей  умение менять силу голоса (громко-тихо).

ИГРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВНИМАНИЯ.

1. «Солнце и дождик»

Цель: учить детей выполнять действия согласно различному звучанию бубна. Воспитывать умение переключать слуховое внимание.

2. «Угадай, кто кричит»

Цель: воспитывать у детей умение сосредотачивать слуховое внимание, учить детей определять игрушку по звукоподражанию.

3. «Где позвонили?»

Цель: учить детей определять направление звука, развивать направленность слухового внимания.

4. «Угадай, на чем играю»

Цель: учить детей определять предмет на слух по звучанию, воспитывать устойчивость слухового внимания.

5. «Угадай, что делают»

• Цель: учить детей определять действие по звуку, воспитывать устойчивость слухового внимания.

6. «Угадай,что делать»

Цель: учить детей соотносить характер своих действий со звучанием бубна, воспитывать у детей умение переключать слуховое внимание.

7. «Угадай, кто идет»

Цель: учить детей выполнять действия согласно темпу звучания бубна, воспитывать умение определять темп звучания бубна.

ИГРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО СЛУХА

1. «К кому пришел, от кого ушел волк?»

Цель: учить детей по изменению тона голоса определять персонаж, развивать умение определять на слух изменение тона голоса.

2. «Кто внимательный?»

Цель: Учить детей правильно воспринимать словесную инструкцию независимо от силы голоса, которым её произносят, развивать остроту физического слуха.

3. «Угадай, близко или далеко поезд»

Цель: учить детей правильно определять силу голоса, развивать умение различать на слух силу звука.

4. «Угадай, кто сказал»

Цель: учить детей на слух различать низкий, средний и высокий голос, развивать умение различать высоту голоса.

5. «Угадай, как надо делать»

Цель: учить детей на слух определять темп речи и выполнять движения в соответствующем темпе, развивать умение определять на слух изменение темпа речи.