Беседы по материалам книги: Шипицина Л.М. «Азбука общения».
план-конспект занятия по развитию речи на тему
Тема: «Папин портрет», «Дедушкин портрет», «Воскресное фото».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.45 КБ |
Предварительный просмотр:
БЕСЕДЫ
«Папин портрет»
Ход беседы. Педагог просит рассказать детей об их папах: какие они сильные, как помогают маме и любят своих детей. Педагог читает стихотворение С. Капутикян:
Спросим папу —
Пусть ответит,
Папа знает
Все на свете!
Педагог спрашивает детей, почему папа все знает? (Конкурс ответов.) Педагог читает стихотворение Е. Серовой:
Не терпит мой папа безделья и скуки,
У папы умелые сильные руки!
И если кому-нибудь надо помочь,
Мой папа всегда поработать не прочь.
После этого педагог спрашивает: «Какие слова можно сказать про такого папу?» (Дети отвечают, а педагог оценивает ответы детей, поощряет застенчивых ребят).
«Дедушкин портрет»
Ход беседы.
Педагог: А теперь послушайте стихотворение о дедушке, которое написал Р. Гамзатов:
У меня есть дедушка, как зима, седой,
У меня есть дедушка с белой бородой.
На зарядке солнышко рядом видит нас.
Поднимаем руки мы по команде:
«Раз»! И водой холодною, прямо из ручья,
Вместе умываемся: дедушка и я.
Я вопросы разные задаю ему:
«Где? Зачем? А скоро ли? Сколько? Почему?»
Мне на все мой дедушка может дать ответ.
И не стар мой дедушка, хоть ему сто лет!
Педагог. Как вы думаете, почему столетний дедушка не кажется старым? (Конкурс ответов.)
Педагог показывает детям портрет дедушки одного из детей и просит ответить, кто здесь изображен.
Дедушка — дедушка.
Я это знаю,
Нет никакого сомнения тут.
Дедушку дедушкой я называю,
Но по-другому другие зовут.
Бабушка с дедом лет сорок живет,
Бабушка дедушку ...зовет.
Педагог предлагает детям ответить, как зовут у каждого из них дедушку. Далее подводит итог:
Сколько бы ни было разных имен, Главное в дедушке — дедушка он!
«Воскресное фото»
Ход беседы. Педагог говорит детям, что все они умеют не только хорошо трудиться по дому, но и отдыхать вместе со своими родными. Он рассказывает детям об одном мальчике, который придумал правило для родителей.
А. Костецкий
В дни отдыха <...>
Одних, без нас, родителей
В театры, в цирк, на стадион
Не допускать
Как зрителей.
Пусть надпись — буквы покрупней —
Там ярко освещается:
ВХОД МАМАМ, ПАПАМ БЕЗ ДЕТЕЙ
СТРОЖАЙШЕ ВОСПРЕЩАЕТСЯ.
Тогда бы поняли они —
Все взрослое сообщество, —
Как детям
В праздничные дни
Быть с ними вместе хочется!
Педагог спрашивает у ребят, ходили ли они в парк кататься на каруселях? Он приглашает всех детей побывать в парке, где можно провести время с родителями.
по материалам книги:
Шипицина Л.М. «Азбука общения»
– СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/26/picture-38682-1522041626.jpg)
Программа «АЗБУКА ОБЩЕНИЯ»Щипицына Л.М., Защиринская О.В. и др.
Программа «АЗБУКА ОБЩЕНИЯ»Щипицына Л.М., Защиринская О.В. и др. Раздел «МИР ПОЗНАНИЯ» (единство с природой) Тема «ВРЕМЕНА ГОДА» (общение с природой)...
Картотека музыкально дидактических игр по программе «АЗБУКА ОБЩЕНИЯ» Щипицына Л.М., Защиринская О.В.
Программа «АЗБУКА ОБЩЕНИЯ»Щипицына Л.М., Защиринская О.В. и др.Раздел «МИР ПОЗНАНИЯ» (единство с природой) Тема «ВРЕМЕНА ГОДА» (общение с природой)...
Серия занятий по программе "Азбука общения"
АЗБУКА ОБЩЕНИЯВоспитывать культуру поведения — одна из важнейших задач нравственного воспитания. Программа «Азбука общения» поможет вам дать детям представление о различных формах вежливого общения м...
Конспект занятия из курса "Азбука общения" "В гостях у сказки" для детей старшего дошкольного возраста
Занятия направлены на формирование у детей,с помощью игры, моральных представлений: понятие доброты,зла на конкретных примерах....
Конспект занятия из курса "Азбука общения" "В гостях у Винни-Пуха"
Занятия направлены на формирование у детей,с помощью игры, моральных представлений: понятие доброты,зла на конкретных примерах....