Этапы овладения речевыми звуками
консультация по развитию речи на тему

Консультация для воспитателей.

Этапы овладения речевыми звуками.

Учитель-логопед

ГБОУ № 2615

Ткаченко Г.В.

Овладение правильным произношением речевых звуков является одним из очень важных звеньев становления речи у ребенка. При этом звуки усваиваются не изолированно, не сами по себе, а в процессе постоянного овладения навыками произношения отдельных слов и целых фраз.  Правильным произношением звуков речи ребенок овладевает лишь постепенно. Впервые годы жизни из-за несовершенства речевых органов ребенок может правильно произнести только самые простые по артикуляции звуки . К ним относятся гласные А ,О,Э, согласные  П, Б ,М (папа, мама, баба ) .Несколько позднее усваиваются и другие артикуляторно простые звуки, не требующие особенно тонких движений языка и губ. Это  гласные И, Ы, У и согласные Ф ,В, Т, Д, Н, К, Г, Х, Й. Более же сложные по артикуляции согласные звуки (З, С, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Л, Р) примерно до 3-5 лет или полностью отсутствуют в речи детей, или заменяются более простыми для произношения звуками. Это явление получило название «возрастного косноязычия», поскольку в определенном возрасте оно бывает свойственно всем без исключения детям.      

Каждый артикуляторно сложный звук усваивается ребенком как- бы в несколько этапов. Ребенок не сразу овладевает произношением звука, а сначала заменяет его. Вот самые распространенные звуки – заменители для сложных по произношению согласных: Л: Й-ЛЬ-Л (йампа-лямпа-лампа). Р: Й-ЛЬ-Л-Р(йиба-либа-лыба-рыба). С:ТЬ-СЬ-С(тянки-сянки-санки)  

Но даже и после овладения правильным произношением звука ребенок некоторое время неустойчиво использует его в своей речи. Новый звук начинает употребляться  гораздо чаще, чем следует, временно как бы вытесняя близкие к нему по артикуляции звуки. Здесь очень важно ненавязчиво помочь ребенку окончательно овладеть звуком. По мере созревания речевого аппарата ребенка постепенно совершенствуется и его звукопроизношение, все более ля и более приближаясь к образцу речи взрослого. Совершенно необходимым условием своевременного исчезновения «возрастного косноязычия» является правильная, отчетливая и неторопливая речь окружающих ребенка взрослых людей.

Таблица примерных сроков окончательного усвоения детьми гласных и согласных звуков

Если к 5-6 годам ребенок не овладел правильным произношением, то называемое « возрастное косноязычие» уже перестает быть «возрастным».Такая задержка свидетельствует о наличии каких-либо особых причин. Здесь уже приходится говорить о нарушениях, недостатках или дефектах звукопроизношения, требующих специальной логопедической помощи.                

Родителям важно знать, что даже в раннем возрасте (до 3-5 лет) и такие особенности в произношении, которые уже с самого начала нельзя относить к «возрастному косноязычию». Приведем основные виды нарушений звукопроизношения.

        Внешне дефекты в произношении звуков речи могут проявляться в едином из следующих трех вариантов

        1. ПОЛНОЕ ОТСУТСТВИЕ ЗВУКА ( «ыба» вместо « рыба» )

        2. ПОЛНАЯ ЗАМЕНА ОДНОГО ЗВУКА РЕЧИ ДРУГИМ, обычно более простым по артикуляции («лыба» вместо «рыба» )

         3. ИСКАЖЕННОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКА КЛАССИЧЕСКИМ ПРИМЕРОМ ЧЕГО ЯВЛЯЕТСЯ «картавое Р».

         В чем же кроются основные причины мешающие ребенку своевременно и без специальной   логопедической помощи овладеть правильным произношением звуков речи?                         Если говорить о детях с нормальным слухом и интеллектом, и не имеющих к тому же резких отклонений в поведении, то есть такие причины:         

1. Трудности различения некоторых сходных звуков на слух (при отсутствии снижения слуха).        

2. Выраженные дефекты в строении речевых органов (губ, зубов, челюстей, языка, мягкого и твердого неба).                   

3. Недостаточная подвижность губ и языка.

4. Отсутствие правильного образца для подражания.

        Родителям необходимо понять, что нарушения звукопроизношения во многих случаях не может «пройти с возрастом», поэтому им нужно как можно раньше обратиться за помощью к специалистам.