сөйләм телен үстерү һәм матур әдәбият белән таныштыру 1 кечкенәләр төркеме "Шигырьләр иленә сәяхәт"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Конспект занятия.

Сөйләм телен үстерү һәм матур әдәбият белән таныштыру

Тема: «Шигырьләр илендә сәяхәт»

Цели:

1. повторить пройденный материал,
2. расширить словарный запас, закрепить навыки правильного произношения слов на татарском языке.
3. развивать мышление и внимательность,
4. воспитать интерес к татарскому языку .

Ход занятия.

- Ребята, мы с вами сегодня поедим на паровозе по волшебной стране.

1 поляна : «Кем бу?»

Детям показываем картинки, они отвечаю на вопросы «Кем бу?» и «Как они разговоривают?»

Әтәч(кикерикүүүк)

Үрдәк (бак,бак)

Карга (кар, кар)

Едим дальше на паровозе....

2 поляна: Эксперемент с водой.

• Что это, ребята, в тазике? (вода)
• А по тат. “вода” как будет? (су)
• Вода какая?Су нинди? (салкын) дети смотрят воду пальцами и делаю вывод какая она.
• Давайте вспомним стих про холодную воду:

Менә сиңа су

Бит – кулыңны ю

Ю,ю,ю,ю,ю,

Туңдыра ич,

Салкын ич бу су!

Ай, ай, ай, ай!

Туңдырса да ю,

Әйбәт, салкын су

Ю,ю,ю,ю,ю!!!!

Едим дальше на паровозе....

3 поляна: “Ветренная”

-Ох, как ветер дует! Чувствуете? Давайте с ним поиграем, но с начала скажите как по тат. “ветер”(җил)

Җил исә,исә,исә

Агачларны селкетә

Җил тына,тына,тына

Агачлар бик зур була!!!

Едим дальше на паровозе....

4 поляна: “Цветок”

• Смотрите , ребята, цветок хочет пить!!!Давайте польем его и вспомним стих:

-Кем утырткан бу гөлләрне?

Кем су сипкән?

-Ләлә утырткан, Ләлә су сипкән

Ул зуууур үскән.

Едим дальше на паровозе....

-Ребята, мы с вами доехали до нашей группе. Расскажите, пожалуйста, что вы видили, какие стихи читали?(подводим итог)