НОД по обучению татарскому языку в средней группе «Безнең дускай – куянкай»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №6 «Улыбка»

Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан

Непосредственно-образовательная деятельность

по обучению татарскому языку в средней  группе:

«Безнең дускай – куянкай»

Выполнила: воспитатель I кв. категории

                                                                     Рахманова Г.З.

Зеленодольск

2013

Максат:информацион-коммуникатив технологияләр, уен ситуацияләре, күргәзмәлелек ярдәмендә балаларны татар теленә өйрәтү, аралашырга теләк уяту.

Бурычлар:

• балаларның белемнәрен ныгыту;
• гади диалогта катнаша белергә өйрәтү;
• татар теленә кызыксыну уяту.

Җиһазлау: ноутбук, проектор, такта, алмалар, кул эше кирәк-яраклары.

Эшчәнлек барышы

Тәрбияче: Исәнмесез, балалар.

Балалар: Исәнмесез.

Тәрбияче: Хәлләр ничек?

Балалар: Әйбәт.

Сүзле уен “Син кем!?” (туп белән)

Тәрбияче: Утырыгыз (стук в дверь)

Балалар: Кем анда?

Куян: Мин куян.

Балалар: Куян, кил монда.

Куян: Исәнмесез, балалар.

Балалар: Исәнме, куян.

Куян: Хәлләр ничек?

Балалар: Әйбәт. Куян, хәлләр ничек?

Куян: Әйбәт, рәхмәт.

Тәрбияче: Ребята, давайте мы зайчику предложим сесть.

Балалар: Куян, утыр.

Тәрбияче: Молодцы. Балалар, куян  нинди?

Балалар: Кечкенә, матур, ак.

Шигырь Н.Исәнбәт “Куянкай”

Тәрбияче: Бик әйбәт. Молодец!

Куян: Рәхмәт. Менә сезгә кучтәнәч.

Тәрбияче: Ребята, отгадаем что в корзинке у зайчика?

Тәрбияче:  Будем называть продукты которые мы с вами знаем на татарском языке.

Балалар: Да!

Сүзле уен “Кем белә!?”

Тәрбияче: Ипи?

Куян: Юк.

Балалар: Сөт?

Куян: Юк (уен шулай дәвам итә)

Балалар: Алма?

Куян: Әйе, алма.

Балалар: Рәхмәт, куян!

Тәрбияче: Посчитайте сколько яблок принес нам зайчик?(считаем вместе, счет до 5, и индивидуально 1-2 ребенка).

Балалар: Бер, ике, өч, дүрт, биш.

Тәрбияче: Дөрес. Биш алма. Алма нинди?

Балалар: Тәмле, матур, кызыл.

Тәрбияче: А сейчас давайте отдохнем!

Физминутка “Аюлар һәм куяннар”

Урманда бар аюлар, (бармакларын селкиләр)

Менә шундый зур алар (аяк очларына басып кулларын күтәрәләр)

Шулай йөри аюлар,

Болай йөри аюлар (аю кебек йөреп күрсәтәләр)

Урманда бар куяннар, (кулларын башка куеп селкиләр куяннар кебек)

Кечкенә шундый алар (чүгәлиләр)

Сикергәли куяннар,

Йөгергәли куяннар (куяннар кебек сикерәләр)

Тәрбияче: Менә ял итеп тә алдык. А сейчас посмотрим на доску и выполним задание (слайд с вопросом “Куян нәрсә ярата”)

Кишер ярата?

Әйе.

Лимон ярата?

Юк. (шулай дәвам итә)

Тәрбияче: А сейчас мы для зайчика сделаем подарок, его портрет.

Художественное творчество “Куянкай”(из ваты делают зайца)

В начале работы пальчиковая гимнастика “Яратам”

Бабайны яратам (баш бармакны сыйпыйлар)

Әбине яратам (имән бармакны сыйпыйлар)

Әтине яратам (урта бармакны сыйпыйлар)

Әнине яратам (исемсез бармакны сыйпыйлар)

Үземне яратам (үзләрен кочаклыйлар)

Тәрбияче: Бик матур. Молодцы! Очень красивые зайчики получились. А теперь эти портреты подарите зайцу.

Балалар: Мә куян.

Куян: Рәхмәт, саубулыгыз!

Балалар: Саубул, куян.

Тәрбияче: Ребята, вы сегодня так постарались. Вам понравилось?

Балалар: Да.

Тәрбияче: Рәхмәт, балалар. Саубулыгыз.