Конспект занятия НОД в первой младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №4 Г. НАЗЫВАЕВСКА ОМСКОЙ ОБЛАСТИ»

Конспект занятия НОД в первой младшей группе

по развитию речи

Русская народная закличка «Солнышко – ведрышко»

Подготовила: воспитатель      

Лупинос Людмила Владимировна            

Тема: Русская народная закличка «Солнышко – ведрышко»

Образовательная область: Развитие речи.

Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: Развивать речь детей, используя художественное слово.

Задачи:

1. Познакомить детей с народной закличкой, развивать умение слушать и повторять потешку; обогащать и активизировать словарь; развивать речевое дыхание
2. Формировать у детей интерес к окружающему миру; различать круглую геометрическую форму, желтый цвет;

3. Способствовать доброжелательному отношению  друг к другу.

Материалы и оборудование: туча и солнышко из бумаги, картинки: корова, теленок, овечка, ягненок.

Ход занятия

I часть. Сюрпризный момент

На стене висит большая туча из бумаги, за ней на нитке бумажное солнышко.

- Дети, посмотрите, какая большая туча в нашей комнате.  Она закрыла собой яркое, ласковое солнышко.

- Ребята, вы хотите помочь солнышку выйти из-за тучи? (Да).

- Давайте все вместе испугаем сильным ветром эту тучку, подуем на неё

(дети дуют на тучку 2-3 раза).

- Не получается? Вы очень хорошо дули! Но тучка не ушла от нас.

- А мы позовем теплое солнышко потешкой.

Воспитатель читает потешку, дети договаривают отдельные слова:

              «Солнышко – ведрышко!       Руки подняты вверх, согнуты в локтях

        Взойди поскорей,                    Поднимаем ручки вверх

        Освети, обогрей –                   Ручки подняты, пальчики растопырены

             Телят, ягнят,

         Еще  маленьких ребят»          Обнимаем сами себя.

- Нет, не выходит солнышко. Давайте еще позовет солнышко?

            «Солнышко – ведрышко,      Руки подняты вверх, согнуты в локтях

       Выгляни в окошечко!           Руки показывают «окошко»

       Твои детки плачут,               Имитация плача (собираем в ладошку слезы)

        По камушкам скачут»        Прыгаем на одном месте.

         Под музыку солнце появляется из-за тучи. (Вытягиваю за нитку).

  II часть. Словарная работа

 - Солнышко светит нам с неба, хочет побыть с нами, обласкать маленьких ребят, поиграть, обогреть. Давайте, сядем на подушечки (коврик) и погреемся на солнышке. (Дети рассаживаются на подушки на ковре).

 - Солнышко еще согревает кого? - Телят. Это чьи детки? -Коровы (вывешиваю картинки).

- Солнышко согревает еще кого? - Ягнят. А это детки чьи? овечки. (вывешиваю картинки).

- Кого согревает солнышко? (телят, ягнят).

- Солнышко называют ведрышком, потому что, когда светит солнце, стоит хорошая теплая погода. Снег начинает таять, и с крыш капает капель: кап-кап-кап! (отстучать пальчиками по ладошке в разном темпе, произносим с разной интонацией).

III часть. Подвижная игра «Солнышко»

- А теперь давайте играть.

«Смотрит солнышко в окошко,              Имитируем окошко

Светит в нашу комнатку.                        Руки наверху, машем ими 

Мы захлопали в ладошки,                       Хлопки руками

Очень рады солнышку!»                         Прыжки на месте

IV часть. Итог занятия.

- Ребята, хорошо вам было с солнышком? (Да)

- Ребята, а солнышко какого цвета?  (желтого)

- Солнышко желтое, значить оно какое? (теплое, яркое)

-А еще оно ласковое веселое, хорошее, доброе и т.д..

- Кто еще может быть таким? (Мама)

- Давайте нарисуем много солнышек для наших мам, чтобы и у вас дома всегда было светло и тепло. Идем, возьмем бумагу и краски.

 (Переход занятия в продуктивную деятельность).