Технологическая карта НОД "Поможем Незнайке" (речевое развитие, подготовительная группа)
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему
Данная технологическая карта для НОД в подготовительной группе детского сада по программе "От рождения до школы"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.49 КБ |
Предварительный просмотр:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Конспект НОД _Речевое развитие
Возрастная группа ___Подготовительная группа_
Тема «Поможем Незнайке»
Интеграция образовательных направлений: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие_
Программные задачи:
- Закрепить понятия «гласный» и «согласный» звуки, учить различать их.
- Упражнять в слоговом анализе слова.
- Упражнять в определении первого и последнего звука в слове. Закреплять знания детьми пройденных звуков и букв.
- Упражнять в составлении из букв слов, из слов предложений. Развивать мелкую моторику. Развивать связную речь.
- Воспитывать доброжелательность, выдержку, умение слушать товарища, умения работать в группе.
Оборудование: Незнайка (картинка), ноутбук, предметные картинки, мяч, карточки с символами «Гласные и согласные звуки», схема предложения, бубен, кубики (красный, синий, зеленый), «доска настроения» и маленькое фото каждого ребенка.
Ход НОД:
№ п/п | Этап, его продолжительность | Длительность* | Методы, формы. приемы | |
1. | Открытый вход в деятельность | 1 мин. | Игра с мячом «Скажи наоборот» В конце «Знайка -….(Незнайка)» Показ картинки- Незнайка | Игровая мотивация, сюрпризный момент |
2. | Вводно-организационный | 1-2 мин. | Гость группы-Незнайка Незнайка тоже собирается пойти в школу. Знайка предложил купить необходимый и важный для любого школьника предмет. Название этого предмета Незнайка никак не мог запомнить. И тогда Знайка ему дал фото этого предмета. Но Незнайка, играя, разрезал на части это фото. Перепутал с другими картинками. И теперь не знает-как их собрать вместе. Что делать? Неужели Незнайка так и не станет школьником?! | Вводная беседа, игровые упражнения |
3. | Мотивация на деятельность | 1-2 мин. | Части разрезанного фото находятся в разных местах групповой комнаты. Задача: Собрать все нужные части, выполнив правильно определенное задание. (Знайка) Сложить части вместе-назвать предмет, необходимый каждому школьнику. | Создание проблемной ситуации |
4. | Объяснение нового или расширение имеющихся знаний | 6-10 мин. | 1задание: (мольберт с картинками-символами) Упражнение «Хлопни, топни» - Ребята, давайте напомним Незнайке, какими бывают звуки (гласными и согласными). Какие звуки мы называем гласными? (звуки, которые тянуться, поются голосом, произносятся без препятствия). Назовите гласные звуки. А с какими согласными звуками вы уже познакомились? (дети называют согласные звуки). Почему эти звуки мы называем согласными? (звуки произносятся с препятствием). - А сейчас, будьте внимательны. Я буду называть звуки, а вы, если услышите гласный звук, хлопните в ладоши, а согласный звук – топните ногами. (педагог называет цепочку звуков) - Молодцы! Справились с этим заданием.( на обратной стороне мольберта дети находят первую часть картинки) 2 задание Упражнение «Кто, где живет?» - Следующее задание . Нам нужно помочь Незнайке определить количество слогов в названии животных и расселить их каждого в свой домик. В домике с одним окно поселятся животные, в названии которых 1 слог, в домике с двумя окнами – животное с 2 слогами, а животные с тремя слогами в названии поселятся в доме с тремя окнами. (дети определяют и называют количество слогов в словах)! Снежинка-подсказка: Нужная картинка находится за вторым домиком. 3 задание: Игра «Цепочка слов» - Незнайке нужно собрать цепочку слов, а он не знает что это такое. А мы ему поможем в этом. Расскажите Незнайке: как правильно собрать цепочку слов. - Я думаю, что Незнайка после ваших рассказов без труда справиться с этим заданием. Снежинка- подсказка ( где находиться следующий фрагмент картинки) | Активизация самостоятельно мышления: моделирование, фантазирование, поиск решения проблемной ситуации |
5. | Динамическая пауза | 1 мин. | 3. Физминутка. Игра «Найди свой домик». В разных концах группы находятся «красный ,синий., зеленый домик»- кубики . Под звук бубна дети бегают. После произнесения определенного звука дети находят его дом. Гимнастика для глаз В нашем садике, как в сказке Моргают глазками | Игровые приемы |
6. | Практическая работа | 5-12 мин. | 4 задание: (ноутбук) Давайте поможем Незнайке найти подходящую букву, чтобы получилось слово. Если вы правильно подберете букву, то найдем нужную картинку. (дети подбирают букву в слове) (демонстрация презентации на ноутбуке) Подсказка на последнем слайде. 5 задание: Упражнение «Составь предложение» (работа со схемой предложения; с опорой на картинки составить предложение; сколько слов в предложении) 6 задание: «Собери целое» Ну вот и все части фото мы нашли. Осталось только сложить их вместе и посмотреть на предмет, который посоветовал Незнайке приобрести Знайка. | Выполнение практических работ Групповые, парные способы организации деятельности |
7. | Открытый выход из деятельности | 3 мин. | Подвижная игра «В школу скоро мы пойдем» «Доска настроения»: Кому интересно было сегодня на нашей игре, кто с желанием помогал Незнайке-радостное настроение выбирает и ставит свое фото на цветок; кому было скучно-на капельку | Обсуждение результатов Мотивация на другой вид деятельности |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/11/picture-971880-1510412755.jpg)
Технологическая карта Совместной деятельности с воспитанниками Подготовительной группы общеразвивающей направленности Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» «Познавательное развитие» Тема: « Золотая рыбка»
Технологическая картаСовместной деятельности с воспитанникамиПодготовительной группы общеразвивающей направленности Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»«Позн...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/25/picture-354131-1385386387.jpg)
Технологическая карта для детей дошкольного возраста подготовительной группы по речевому развитию на тему : " Считалки и скороговорки".
Технологическая карта для детей дошкольного возраста подготовительной группы по речевому развитию на тему : " Считалки и скороговорки" поможет воспитателям провести занятие с детьми....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/25/picture-354131-1385386387.jpg)
Технологическая карта для детей дошкольного возраста подготовительной группы по художественно- эстетическому развитию( лепка) на тему : " Школьник , идущий в школу".
Технологическая карта для детей дошкольного возраста подготовительной группы по художественно- эстетическому развитию( лепка) на тему : " Школьник , идущий в школу", помогает воспитате...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/25/picture-354131-1385386387.jpg)
Технологическая карта для детей дошкольного возраста подготовительной группы по познавательному развитию (ФЭМП) на тему : " Сосчитай-ка".
Технологическая карта для детей дошкольного возраста подготовительной группы по познавательному развитию (ФЭМП) на тему : " Сосчитай-ка" помогает воспитателям без труда провести занятие в по...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/25/picture-354131-1385386387.jpg)
Технологическая карта для детей дошкольного возраста подготовительной группы по познавательному развитию (ФЭМП) на тему : " Цветик- семицветик".
Технологическая карта для детей дошкольного возраста подготовительной группы по познавательному развитию (ФЭМП) на тему : " Цветик- семицветик", помогают воспитателю без труда провести интер...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/25/picture-354131-1385386387.jpg)
Технологическая карта для детей дошкольного возраста подготовительной группы по художественно- эстетическому развитию( лепка) на тему : " Осенний пейзаж".
Технологическая карта для детей дошкольного возраста подготовительной группы по художественно- эстетическому развитию( лепка) на тему : " Осенний пейзаж", помогает воспитателям с легкостью п...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/25/picture-354131-1385386387.jpg)
Технологическая карта для детей дошкольного возраста подготовительной группы по художественно- эстетическому развитию( рисование) на тему : " По мотивам дымковской росписи".
Технологическая карта для детей дошкольного возраста подготовительной группы по художественно- эстетическому развитию( рисование) на тему : " По мотивам дымковской росписи" помогает воспитат...