Конспект НОД "Страна птиц" (подготовительная к школе группа)
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Колесникова С.Н., старший воспитатель

МБДОУ д/с №21 "Аленький цветочек"

Конспект непосредственно образовательной деятельности

 "СТРАНА ПТИЦ"

Образовательная область "речевое развитие"

(подготовительная к школе группа)

Цель: создание условий для речевого развития детей.

Задачи:

• создать условия для составления загадок-описаний птиц (опорные картинки-модели);
• создать условия для активизации словаря детей (использование в речи слов-признаков, слов-действий, сложных слов, сравнений и т.д.), для развития связной речи,  грамматического строя речи;
• создать условия для закрепления знаний детей о птицах: перелётные, зимующие, особенности внешнего вида, о птенцах и др;
• создать условия для развития логического мышления, памяти и воображения;
• воспитывать доброе отношение к птицам.

Предварительная работа: наблюдение за птицами на прогулке, рассматривание предметных и сюжетных картинок о птицах, чтение познавательных рассказов, сказок по теме, беседы и др.

Работа с родителями (домашнее задание): родители рассказывают детям об удивительных птицах: пингвинах, калибри, страусах, пеликанах, павлинах и др.

Оборудование: пёрышки с заданиями, посылка, карточки с цифрами и буквами, картинки-модели, предметные картинки, ноутбук (мультимедийная презентация), магнитофон (пение птиц).

Ход непосредственно образовательной деятельности:

НОД начинается в приёмной, затем  продолжается в групповом помещении.

1. Дети приветствуют друг друга и гостей.

- Все мы дружные ребята,

Мы ребята-дошколята.

Никого не обижаем,

Как заботиться мы знаем.

Никого в беде не бросим.

Не отнимем, а попросим.

Пусть всё будет хорошо,

Будет радостно, светло!

В-ль: Ребята, сегодня я нашла около нашей группы письмо. От кого не знаю.

Задание: Ребята, разложите буквы в соответствии с цифрами от 5 до 1 (обратный счёт).  

Дети раскладывают карточки с буквами, и читают слово - ПТИЦЫ.

В-ль: Итак, от кого письмо?

Дети: от птиц.

В-ль читает письмо:"Здравствуйте, ребята! Вы любите играть, выполнять задания, не боитесь трудностей. Приглашаем вас в Страну птиц. В гости. Вы узнаете много интересного про нас, потом расскажите малышам. Удачи!"

В-ль: Ребята, что решили? Идём в страну птиц в гости?

Дети: Да.

Кто ходит в гости по утрам,

Тот поступает мудро.

Тарам, тарам, тарам - парам.
На то оно и утро!

Звучит музыка- пение птиц. Дети проходят в группу, где прикреплены пёрышки с цифрами (на полу, на стене, на полке и др.). По порядку дети подходят к пёрышку и выполняют задание.

"Пёрышко 1"

Игра "Гусеница" (птица - хорошо, птица- плохо)

"Пёрышко 2"

Игра "Какая птица"

Длинный хвост -длиннохвостая

серые глаза- сероглазая

красная грудь- красногрудая

пёстрая голова-  пёстроголовая

трудится любит - трудолюбивая

сладкий голос - сладкоголосая

громкий голос - громкоголосая

перелетает с места на место - перелетная

быстрые крылья - быстрокрылая

острый клюв - остроклювая

насекомых ест - насекомоядная

быстрые ноги - быстроногая.

"Пёрышко 3"

Дети садятся вместе (подгруппа мальчиков и подгруппа девочек),выбирают карточку с птицей, далее  совещаются, составляют загадку по карточкам - моделям. Затем команда соперников отгадывают название птицы.

"Пёрышко 4"

Физминутка "Хочу быть птицей!"

Я по улице гулял,

Галок и ворон считал.

Раз, два, три, четыре, пять,

Буду я считать опять.

Рот открыл, смотрю я в небо.

Вправо, влево. Я там не был.

Птичкой захотел я стать.

И руками стал махать.
Крылья вверх и крылья вниз.

Только слышен ветра свист.

Я подпрыгнул, чтоб взлететь,

Но пришлось на землю сесть.(движения по тексту)

"Пёрышко 5"

В-ль: Ребята, в Стране птиц есть птичий детский сад. Тише, тише, не шумите и птенцов не разбудите! Ребята, как нужно относится к птенцам? (нравственная беседа с детьми)

Игра"Назови птенцов"

(совёнок - совята, кукушонок - кукушата, аистёнок - аистята, воронёнок - воронята, скворчонок - скворчата, щеглёнок- щеглята, журавлёнок- журавлята. соколёнок - соколята. орлёнок - орлята и др.)

"Пёрышко 6"

В-ль: Ребята, а ещё в Стране птиц есть особое место, где живут необычные и удивительные птицы. Эти птицы чем-то интересны и знамениты. показ презентации

Дети рассказывают, чем интересны эти птицы: пингвинах, калибри, страусах, пеликанах, павлинах и др.

"Пёрышко 7" (звучит музыка)

В-ль: Вот и закончилась наша прогулка, мы вернулись в группу. Что это? (дети увидели коробочку с различными семенами, ягодами и др.). Вот это сюрприз. Что нам с этим делать, как Вы думаете?

Дети: Это корм для птиц. Нам нужно сделать кормушки.

Далее в течение недели дети изготавливают кормушки из картона и бросового материала. И накапливают материал для репортажа  малышам  по теме"Птицы".