Конспект педагогического мероприятия с детьми Тема: "Шофёр ведёт грузовую машину"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Что делает шофер? Составление рассказа

«Шофер ведет грузовую машину»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская,

музыкально- художественная.

Цели: развивать словарный запас, кругозор, учить группировать слова в простые предложения, называть цвет, величину предметов, способствовать развитию речи как средства общения.

Оборудование и материалы: грузовая машина, руль, колесо, куклы, различные предметы: кубик, игрушечная мебель, посуда и т.д.

     Содержание организованной деятельности детей

Организационный момент.

Воспитатель ( берет грузовую машину). Что у меня в руках? ( Если дети отвечают неправильно, воспитатель исправляет, проговаривает правильный ответ вместе с детьми.)Ребята, кто водит машину? ( Шофер.) А какие машины бывают? ( Большие и маленькие.)

Воспитатель показывает грузовую машину, просит детей сказать, какая она по размеру- большая или маленькая.

Основная часть. Беседа о шофере.

Воспитатель. Машину ведет шофер. Кто ведет машину? ( Шофер.) Он может водить как большую, так и маленькую машину. Когда машина ломается, шофер ее чинит. Что делает шофер, когда машина ломается? ( Чинит ее.) Большой автомобиль- это грузовая машина, у нее есть кузов, в который помещают то, что надо перевезти. Что есть у грузовой машины? ( Кузов.) В кузове можно перевозить песок, кирпичи, камни, мебель. Что можно перевозить в кузове? ( Ответы дет ей.) Шофер может возить и людей. Люди находятся вместе с шофером в кабине.

Свой рассказ воспитатель сопровождает показом кузова и кабины у грузовой игрушечной машины.

Задание « Перевези груз».

Воспитатель предлагает детям перевезти груз из одного места в другое. Каждый ребенок по очереди загружает грузовую машину теми предметами, которые назовет воспитатель, и отвозит их в определенное место. Когда все грузы будут перевезены, воспитатель предлагает отдохнуть и потанцевать.

Импровизированный танец под музыку.

Под музыку «Микита» (белорусская народная мелодия в обр. С Полонского) дети вместе с воспитателем исполняют импровизированные танцевальные движения.

Составление рассказа « Шофер ведет грузовую машину».

Воспитатель задает детям вопросы:

- Кто ведет грузовую машину?

- Если машина ломается, что делает шофер?

- Что есть у грузовой машины?

- Что перевозит шофер в кузове?

- Где сидят люди, которых везет шофер?

Воспитатель начинает рассказывать, побуждая детей заканчивать предложения:

Шофер ведет большую….( машину), которая называется….( грузовой). Если машина ломается, то водитель ее….(чинит). У грузовой машины есть….(кузов), в котором шофер перевозит….(грузы). Грузом может быть….( земля, камни). Людей шофер везет в ….(кузове).

Рефлексия.

Детям предлагается поиграть с машинами. Покатать кукол на машине.