Барабан
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект

непосредственной образовательной

деятельности в 1-ой младшей группе

по коммуникации на тему: «Барабан»

для воспитателей МБДОУ №6

воспитателя Мягковой Н.В.

февраль 2014 год

Цель:

Помочь детям запомнить стихотворение и учить рассказывать его вместе с воспитателем.

Формировать правильное и отчётливое произношение звуков «б»; «бь»; развивать умение произносить отдельные звукоподражания громко и тихо.

Следить за тем, чтобы, отвечая на вопросы воспитателя, дети согласовывали слова в предложении.

Активизировать речь детей посредством пальчиковой  игры.

Создать радостное, праздничное  настроение.

Ход:

В: Ребята, посмотрите, что я вам принесла. (Показываю барабан) Что это, вы знаете?

Дети: Это барабан.

В: Правильно, это барабан. Послушайте, как громко поёт свою песенку барабан: «Бам-бам, бам-бам!». Повторите, как громко поёт барабан. (Хоровые и индивидуальные ответы)

А мой барабан может звучать громко и тихо, послушайте, как тихо поёт свою песенку барабан. Давайте хором произнесём песенку барабана тихо. (Хоровые и индивидуальные ответы)

Ребята, а вы знаете, с барабаном  солдаты ходят на парад. Посмотрите, какие они красивые, нарядные идут. ( Показ картинки) Мы сейчас с вами поиграем в солдат. Встаньте около стульчиков, повторяйте за мной.

Физ.минутка: 

«Аты-баты»

Аты-баты, шли солдаты

Аты-баты, на базар

Аты-баты, что купили?

Аты-баты, барабан!

Бам-бам, бам-бам!  

(Сели на стульчики)

В: И мальчику - тоже купили барабан. Он ,когда, вырастет  хочет стать солдатом, хочет в армии служить ,а сейчас пока тренируется. Послушайте про него стихотворение.

Стихотворение  «Барабан»  Агния Барто

Левой, правой!

Левой, правой!

На парад

Идёт отряд.

На парад

Идёт отряд.

Барабанщик

Очень рад

Барабанит, барабанит

Полтора часа подряд.

Левой, правой.

Левой, правой.

Барабан уже дырявый.

В: Ребята, про кого я прочитала стихотворение? (про мальчика). Что делает мальчик? (барабанит) Верно, барабанит, бьёт в барабан. Повторите: бьёт в барабан.

Что случилось с барабаном? (стал дырявый)

Баран стал дырявый. А почему барабан стал дырявый? (мальчик долго барабанил) Нельзя долго барабанить, а то барабан будет дырявый, в барабане будет дырка. Посмотрите  на картинку: вот, какой стал барабан. А теперь, давайте поиграем с  пальчиками. Покажите мне большой палец, а остальные пальчики сожмите в кулачок. Вот так. Повторяйте за мной.

 Пальчиковая игра:

Командир позвал солдат:

«Эй, солдаты – быстро в ряд

- Первый встал

- За ним второй

-Безымянный быстро в строй.

А мизинчик очень мал

Он чуть – чуть не опоздал.

Встали пальчики - ура!

На парад идти пора!

В: Молодцы, ребята, очень громко научились кричать - «Ура!»

А теперь, попробуем «Ура» - тихо. Умнички, ребята, все старались.

Спасибо за внимание.