«Развитие речи детей дошкольного возраста посредствам нравственного воспитания»
материал по развитию речи на тему

Мастер – класс

По теме: «Развитие речи детей дошкольного возраста посредствам нравственного воспитания»

Подготовила:

Воспитатель МДОУ «ЦРР Детский сад №7»

Шмараева Е.А.

Задачи

1. Формирование начал нравственного сознания
2. Повысить культуру межличностных отношений детей в группе и семье
3. Повышать уверенность в себе, развивать самостоятельность
4. Уметь выразить словами чувство, действия, желания свои и товарищей, употреблять «волшебные» слова.

Минутки вхождение в день

Цель:

1. способствовать психическому и личностному росту ребенка;
2. помогать детям адаптироваться к условиям детского сада;
3. развивать навыки социального поведения;
4. способствовать повышению уверенности в себе и развитию самостоятельности.

Упражнение 1

Звучит музыка

-Дети, посмотрите на свои руки! У мальчиков они большие и сильные. У девочек – нежные и ласковые. Мы любим свои руки, ведь они могут все: и обнять, и поднять упавшего товарища, и дать корм голодным птицам, и красиво накрыть стол.

-За что ты, Андрей, любишь свои руки?

-Катя, а ты любишь свои руки?

Что за чудо – чудеса:

Раз рука и два рука!

Вот ладошка правая,

Вот ладошка левая!

И скажу вам не тая –

Руки всем нужны друзья.

Сильные руки не бросятся в драку,

Добрые руки погладят собаку,

Умные руки умеют лечить,

Чуткие руки умеют дружить.

-Возьмите за руку того, кто сидит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками.

Упражнение 2

На столе педагога стоит комнатный цветок. Дети сидят вокруг стола.

-Как вы думаете, дети, хорошо быть цветком? Почему? Послушайте, что хочет сказать вам этот цветок.

Цветок. Дети, Я люблю вас, ваши глаза улыбку  ваши добрые руки , я рад тому, что живу в вашей группе, где нет грубых слов, драк ,ссор, обид, иначе я болел и был вялым и некрасивым, Ваша забота и ласковые слова помогают мне расти и каждый день дарить вам чистый воздух, Интересно вы угадываете мои мысли и даже понимаете то, что  я говорю на своем цветочном языке, когда хочу пить или умываться.

-О чем сегодня просит цветок? (Дети поливают цветы.)

Упражнение 3 «Здравствуй, друг»

Настал день. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу и подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Мы спокойны, добры, приветливы, ласковы. Что вы хотите пожелать мне.

Вдохните глубоко и забудьте вчерашнюю обиду злобу беспокойство.

Я желаю хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.

Упражнение 4 «Фонарики»