Организованная образовательная деятельность "Самая близкая и родная".
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Организованная образовательная деятельность

«Самая близкая и родная»

ОО  «Социально-коммуникативное  развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: формирование коммуникативных способностей, эмоционального состояния.

Задачи:

 - систематизировать представление детей о величине и значении женщины  - матери;

 - развивать умение распознавать эмоциональное состояние человека;

- продолжить знакомить детей с жанром изобразительного искусства – портрет;

- воспитывать у детей теплые чувства к образу матери;

Исследовательская работа детей совместно с родителями: «Образ матери в произведениях художников»

Оборудование:          репродукции картин, краски, гуашь, листы.

Ход образовательной деятельности:

1.  Организационный момент:

1.1 Приглашение в «Зал знакомств».

  - Вопросы:

 - Как вы думаете, о ком мы сегодня с Вами поговорим в «Зале знакомств», с кем познакомимся поближе?

Загадка:

Кто вас, дети, крепко любит?

Кто жалеет, кто целует?

Кто заботится, ласкает?

Нежно на руках качает?

Песни добрые поет,

Утром в детский сад ведет?

            1.2-  Предложить исполнить любимую песню о маме.

         1.3 - Воспитатель:

Мама! Мама! – главный человек, мама дает жизнь своему ребенку, мама всегда хочет, чтобы ее дети выросли здоровыми.

 - Беседа «А какая мама у вас?»

(дети по желанию рассказывают о своих мамах).

1.4 - Воспитатель:

   Мама – какое красивое доброе слово! О мамах поэты сочиняют стихи, пишут рассказы.  

   Что такое рассказ? Это - литературное произведение.

 - Предложить внимательно послушать рассказ Ю.Яковлева «Мама» (поэт рассказал о своей маме).

1.5 - Чтение стихов о маме (по желанию, чтение стихов).

1.6 -  Предложить пройти в «Зал искусств», обратить внимание на репродукции картин о мамах.

- Особое внимание обратить на картину А.М.Шилова «Портрет мамы».

1.7  Беседа:

 - Какую изобразил художник свою маму? (доброй, ласковой, спокойной).

 - опишите одежду мамы художника  (на каждый день).

 - какие цвета, яркие или приглушенные использовал художник?

         1.8 - Предложить детям самим сесть и нарисовать портрет своей мамы (звучит музыкальное произведение Ф.Шуберта «Ave Maria», это произведение молитва, посвященное всем матерям).

1.9  - Организовать галерею портретов.

1.10  - Предложить станцевать танец шарами.

1.11  - Исполнение песни «Мама солнышко мое».

2. Итог.

- Мама – самый главный и родной человек.

         - Через произведение искусства мы с вами по- новому взглянули на своих мам.

 - Не забывайте, что маму нужно чаще радовать! Это мамам очень приятно.

 Подарок. Ирина Мигунова

Сегодня праздник –                                                         И мы решили, что весной

Женский день,                                                         Нет праздника чудесней.

И солнце ярче светит.                                             Весь день вчера я мастерил

Поздравить славных, добрых мам        Подарок своей руками

желают все на свете.        Его сегодня подарю

Для наших мам стихи звучат                                  Любимой, милой маме.

И звонко льются песни.