Парикмахерская
проект (развитие речи, средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад

комбинированного вида №101 «Дашенька» г Волжского Волгоградской обл.

Проект сюжетно-ролевой игры

«Парикмахерская».

(В средней группе).

Составила:

Шевцова.В.В. воспитатель

Январь 2014г.

Задачи проекта:

1. Развивать интерес и уважение к профессии парикмахера.
2. Знакомство с правилами поведения в парикмахерской.
3. Развивать умение совместно с воспитателем развивать сюжет игры, Согласовывать тему, распределять роли.
4. Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и умению ролевых взаимоотношений. Формировать правильные взаимоотношения в коллективе.
5. Узнавать предметы по характерным признакам.
6. Воспитывать умение находить предмет по его характерным признакам, развивать наблюдательность ,находчивость ,воспитывать выдержку.
7. Закрепить знания детей о том, что людям в работе помогают разные «умные» машины, орудия труда ,воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудиться.

Проект реализуется: информационно-практический. Коллективный. Долговременный.

Основной этап-цикл практических игр: проигрывание различных сюжетов.

Содержание проекта:

Проигрывание с детьми дидактических игр:

1. Детская игра «Что предмет расскажет о себе?»
2. Детская игра «Что нужно для работы?»
3. Детская игра «Четвёртый лишний».
4. Детская игра «Что красиво, а что нет?»
5. Настольная игра: «Что перепутал художник?»
6. Детская игра «Назови профессию».
7. Рассматривание альбома о профессиях.
8. Изготовление атрибутов к игре
9. Рисование: «Укрась расческу».
10.  Аппликация: «Укрась ободок для куклы».
11.  Настольный театр: «Как львенок не хотел мыть голову».
12.  Драматизация: «Лесная парикмахерская».
13.  Экскурсия совместно с родителями в парикмахерскую.
14.  Беседа: «Правила поведения в парикмахерской».
15.  Беседа по ОБЖ: «Опасные предметы в парикмахерской».

Игра-ситуация: «Красивая стрижка». Методика проведения.

Воспитатель: (воспитатель берет расческу и проводит ей по волосам)

- У меня сегодня волосы плохо причесаны, надо сделать новую прическу. - - Пойду в парикмахерскую. (Подходит к ребенку играющему в парикмахерской).

- Марина ты парикмахер?

- Сделай мне пожалуйста прическу.

- Я хочу, чтобы волосы были красиво причесаны, можно помыть их шампунем? (моет)

- А красить будешь?

- Покрась мне волосы краской, чтобы они были темнее.

- Мне идут темные волосы. (Красит). А теперь посушим волосы.

- Все волосы высохли.

- Мастер, причешите меня пожалуйста.

- Спасибо. (Погляжусь в зеркало)

- Кто еще хочет сделать прическу, подходите тут работает хороший мастер.

-Оля, твоя дочка будет делать прическу?

Лиза, проходи стричься.

Сюжетно-ролевой игры: «Привезли новые шампуни».

Воспитатель берет шампунь и говорит, что в парикмахерскую привезли новые шампуни, которые волосы делают мягкими. Дети по одному подходят к воспитателю, исполняющему роль парикмахера, он «моет» им волосы новыми шампунями. Дети приводят своих кукол стричься. Воспитатель показывает, как он действует с ножницами, с расческой, как моет голову клиентам, укладывает прическу.

Сюжетно-ролевой игры: «Стрижка для собачки».

Воспитатель приносит игрушечную собачку с бантиком и говорит, что собачки тоже ходят к парикмахеру. Воспитатель – парикмахер сажает собачку на кресло и стрижет её. Затем приглашает детей с их питомцами. Каждый ребенок сообщает парикмахеру, какую прическу можно сделать. Педагог просит хозяев ласково поговорить со своими животными, чтобы те не боялись стричься.

«Парикмахерская».

Игровые действия:

1. Надевание
2. Причесывание
3. Стрижка
4. Отряхнуть волосы
5. Мытьё головы
6. Вытирание полотенцем
7. Сушка феном
8. Окраска волос
9. Покрыть лаком
10.  Духами одеколонить
11.  Накрутить волосы на бигуди
12.  Заплести косички
13.  Сделать пробор на волосах
14.  Сушить волосы
15.  Кофе во время ожидания
16.  Просмотр журналов

Предметы и аксессуары для игры в парикмахерскую:

Зеркало, расчески, шампунь, бигуди, ножницы, фен, щетка, миска для окраски волос, фартук парикмахера, заколки, резинки, журналы.