Открытое мероприятие совместной деятельности воспитателя с детьми по ознакомлению с окружающем и художественному творчеству коррекционной старшей группы. Тема: « Учим Незнайку правилам дорожного движения»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

                                                       ОДОД ГБСКОУ школы № 13

                                                       Приморского района

                                                       Санкт-Петербург

Открытое мероприятие

совместной деятельности воспитателя

с детьми по ознакомлению с окружающем и художественному творчеству

коррекционной старшей группы

Тема: « Учим Незнайку правилам дорожного движения»

Использованные технологии:

• здоровьесберегающие
• игровые
• личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми

Составила и провела

Воспитатель первой квалификационной категории группы № 5

Гаранина Т.С.

2013 г.

Цель:

• закрепление  полученных знаний о правилах дорожного движения

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• формировать  элементарные знания о ПДД;
• расширить  и  уточнить  представления об окружающем социуме;
• активизировать  словарь  по теме ПДД

/светофор, пешеход, переход, переходить, соблюдать, опасный, дорожный, поворот/

Коррекционно-развивающие:

• развить коммуникативные  навыки;
• развить монологическую и диалогическую речь;
• повысить речевую активность;
• развить зрительное восприятие, внимание, логическое и пространственное мышление;
•  развить мелкую моторику;
• развить творческое воображение.

Коррекционно-воспитательные:

• воспитать навыки сотрудничества в игре, на занятии;
• воспитать доброжелательность, самостоятельность, активность.

Использованные материалы:

• плоскостные фигуры;
•  иллюстративный материал по теме игрушки: светофор, дорожные знаки;
• гуашь, кисти, салфетки.

Предварительная работа:

• подготовить демонстрационный и раздаточный материал;
• решение проблемных ситуаций.

Интеграция образовательных областей:

«Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Художественное творчество».

Виды детской деятельности:

• игровая;
• познавательная;
• коммуникативная. 

Содержание совместной деятельности и техники её проведения

Автор: Гаранина Т.С.

Воспитатель:  ОДОД ГБСКОУ школы №13                                                                                Название игры:  ВОЛШЕБНАЯ КАПЕЛЬКА

                                   (игра-упражнение разовьет у детей 4-5 лет)

Цель: развивает зрительное восприятие, наблюдательность, память, логическое и пространственное мышление, связную речь, умение рассказать и объяснить свойства и преобразование воды в разных временных сезонах, используя  яркие картинки изображенных символов.  

Ход игры: предложить детям  рассмотреть и рассказать об увиденном на картинке  символах в монологе 1 ребенок, 2 ребенка в  диалоге, выигрывает тот, кто быстрее и правильнее разложит картинки по временам года.                                                                                                  

Автор Гаранина Т.С.- воспитатель ОДОД ГБСКОУ школы №13 

Название игры: Математический калейдоскоп (занимательное упражнение для детей 4-5 лет)

                                                                                                Цель: поможет развивать логическое и пространственное мышление, навыки самопроверки. Игра- упражнение нацелена на реализацию речевого развития через математический материал.    

Ход  игры: игру проводит воспитатель с  1-3 детьми; предложить в заданных карточках  найти  лишний квадратик и объяснить, почему он лишний. Игра заканчивается, когда у ведущего не останется карточек, а выигрывает игрок у кого их больше.