Конспект интегрированного занятия "Я живу в России"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Конспект интегрированного занятия «Я живу в России»

Цели:

Образовательные:

• активизировать словарь русскими пословицами и поговорками;
• формировать интерес и гуманные чувства к Родине, к родному краю;
• упражнять навык произнесения стихотворного текста в заданном темпе и ритме;
• систематизировать знания детей о символах России;
• закреплять умения двигаться в соответствии с музыкой;
• запомнить песенный репертуар.

Коррекционно-развивающие:

• развивать речевую выразительность, общие познавательные способности детей;
• формировать фонематическое восприятие, творческое мышление, темп, ритм, музыкальный слух, мимику, координацию общей моторики.

Воспитательные:

• прививать детям любовь к Родине, к родному краю;
• воспитывать патриотическое и гражданское чувства, интерес к устному народному творчеству, к фольклору;
• формировать у детей желание быть радушными и гостеприимными.

Оборудование:

• аудиокассета с песнями (гимн России, песня о Москве);
• портрет президента России В.В.Путина;
• символика России: герб, флаг;
• герб родного города;
• картинки с изображением Кремлевской стены;
• раздаточный материал: ложки, кокошники.

Дети змейкой входят в зал под русскую плясовую «Ах, ты береза!» Приветствуют гостей: «Гости на порог – радость в дом!»

Логопед:        Ребята, слышите какая красивая песня звучит? (слушают). «С чего начинается Родина» - так назвал ее автор. (Читает 1 куплет). С чего же она начинается наша Родина – Россия? (Дети отвечают)

        Ребята, а это бьют Кремлевские куранты – главные часы нашей Родины. Пришло время отправляться в путешествие по родному краю, по краю, который называют….Пермский.

        А на чем же можно путешествовать?

        Я предлагаю поплыть на кораблике по самой большой и красивой реке нашего края. По какой? (По Камушке-реке)

Исполняется танец «Наш кораблик»

Логопед:        Здравствуй родная, уральская Земля. С давних пор был такой обычай, если люди уезжали в дальние края, то брали с собой горсть земли родной. Вот она горсть уральской земли, земли Пермского края. Что вам хочется ей сказать? Какие пословицы и поговорке о родной земле вы знаете?

Дети:        Родная земля и в горсти мила.

        Родная земля мать, чужая – мачеха.

Где родился, там и пригодился.

Логопед:        А где вы родились?

Дети:                На Урале.

Логопед:        Давайте позовем к нам хозяйку Урала.

Дети:                Гости на порог – радость в дом!

Входит Хозяйка Урала.

Хозяйка:        Когда говорят о России, я вижу свой горный Урал.

                В лугах на ковровых просторах,

                Среди плодоносных полей

                Лежат голубые озера

                Осколками древних морей.

                Я нынче пред вами явилась,

                Детишек уральских люблю

                За доброе сердце, за дружбу

                И песню я с вами спою.

Логопед:        Приглашаем всех вокруг

                Мы в большой и дружный круг.

Исполняется «Уральский хоровод», муз. Филиппенко

Хозяйка:        Ах, какие молодцы!

                Хороши на Урале певцы!

                Песни-хороводы играете,

А как свой родной город называете?

Дети рассказывают о городе, об улице, на которой они живут.

Логопед:        Родной город называют Малой Родиной.

Послушай, Хозяйка Урала, стихи о нашем городе.

1 ребенок:        На карте мира не найдешь,

Тот дом, в котором ты живешь,

И даже улицы родной

Ты не найдешь на карте той.

2 ребенок:        Но в сердце город свой найдем,

Родной наш Кизел – милый дом!

Логопед:        Вот по улице кизеловской коробейник идет,

                Созывает он голосом звонким веселый народ.

Коробейник:        Есть ниточки, есть катушечки,

                Подходите, покупайте, девоньки-душечки!

Девочки:        Вот они какие, ложки расписные!

                Кто с ними спляшет?

                Кто поиграет?

Мальчики:        Мы с ними спляшем, мы поиграем!

»Ложкари», русская народная мелодия

Девочки:        Кизеловские ребята

                Очень кудреватые,

Оденут новые рубахи –

Думают богатые!

Мы девчонки-хохотушки,

Пропоем для вас частушки!

Дети исполняют частушки.

Логопед:        Богат наш край талантами:

И певцами и музыкантами.

А загадки отгадывать умеете?

По небу катается да деткам улыбается? (Красное солнышко!)

                Стоит Алена – платок зеленый,

                Тонкий стан, белый сарафан? (Березонька)

Логопед:        Березка – символ России. И у нас на Урале березки кудрявые, вот такие…

Входит девочка-березка.

Березка:        Березка – я, березонька, береза я кудрявая,

                Стою я, березонька посредь долинушки.

                Вокруг меня молодцы да девицы гуляют,

                Мне косы заплетают.

«Мы вокруг березки», муз. Е.Тиличевой.

Стук в дверь

Логопед:        Кто это там в ворота ломится?

Гости отвечают и входят с пляской

Дети:                Красному гостю – красное место!

1 ребенок:        Расскажу-ка вам, друзья, про такие чудеса…

2 ребенок:        А у нас на Урале есть грибы с глазами:

                Их едят, а они глядят.

3 ребенок:        Ты пирог ел?

4 ребенок:        Нет, не ел!

5 ребенок:        А вкусный был?

4 ребенок:        Очень!

6 ребенок:        Федул, чего губы надул?

7 ребенок:        Кафтан порвал!

6 ребенок:        А велика ли дыра?

7 ребенок:        Остались ворот да рукава!

3 ребенок:        Что же нам еще сказать?

                Может девочек позвать?!

Мальчики:        Вы, девчонки, заходите,

Караваи заносите!

Водят девочки с караваями.

Логопед:        Что мы Родиной зовем?

Дом, в котором мы живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском!

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном!

                Что мы Родиной зовем?

                Все, что в сердце бережем.

И под небом синем-синем

Флаг России над Кремлем!

Хозяйка:        Что смогли, то показали,

                Про Урал вам рассказали.

                Напоследок что сказать?

Дети:                Всем здоровья пожелать!

Исполняется песня «Здравствуйте, добрые люди».

Звучит плясовая. Входит гостья с пряниками.

Гостья:        С праздником всех поздравляю,

                Пряниками угощаю!

Дети берут угощение.

                А пряники то не простые…

                Разгонные, вот такие.

Гостья «разгоняет» детей по группам .