Овощи.
учебно-методический материал по развитию речи по теме

Тема «Овощи».

Задание 1. Родителям рекомендуется:

-рассмотреть дома с ребенком натуральные овощи: картофель, огурец, морковь, капусту, фасоль, свеклу, тыкву, редиску, горох, лук, перец;

-объяснить, что все это можно назвать одним словом -овощи»;

-обратить внимание на следующие признаки овощей: цвет, форму, вкус;

-по возможности рассказать и показать ребенку, где и как растут овощи, что из них готовят (суп, салат, винегрет...):

-совместно с ребенком приготовить любое блюдо из овощей.

Задание 2.  Рассмотреть картинки с изображением овощей.

Задание 3. Отгадать загадки, выучить по выбору:

 Красная девица сидит в темнице, а коса — на улице.(Морковь)

Круглый бок, желтый бок, сидит на грядке колобок.  К земле прирос крепко. Что это?(Репка)  

Неказиста, шишковата, а придет на стол она, Скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картошка)

  Щеки розовые, нос белый, в темноте сижу день целый, а рубашка зелена, вся на солнышке она. (Редис)

Голова на ножке, в голове — горошки. (Горох)

Я длинный и зеленый, вкусный и соленый, Вкусный и сырой, кто же я такой? (Огурец)

Уродилась я на славу, голова бела, кудрява. Кто любит щи — меня ищи. (Капуста)

Сидит дед, в шубу одет, кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук)

Задание 4. Дидактическая игра «Большой — маленький» (словообразование с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): огурец — огурчик, помидор — помидорчик...

Задание 5. Дидактическая игра «Один — много» (образование множественного числа имен существительных): огурец — огурцы, помидор — помидоры...

Задание 6. Дидактическая игра «Подскажи словечко».

 Хотя и сахарной зовусь, но от дождей я не размокла. Крупна, кругла, сладка на вкус, узнали вы? Я... (свекла).

 Летом в огороде — свежие, зеленые, А зимою в бочке — желтые, соленые. Отгадайте, молодцы, как зовут нас?.. (Огурцы)

Задание 8. Дидактические игры «Назови цвет», «Назови форму» (согласование существительных с прилагательными). Морковь (какая?) — оранжевая, помидор (какой?) — ... Огурец (какой?) — овальный, репка (какая?) — ...

Задание 9. Упражнение для пальчиков «Засолка капусты».

мы капусту рубим,           Резкие движения прямыми кистямирук вверх и вниз.

мы морковку трем,          Пальцы рук сжаты в кулаки, дви-жения кулаков к себе и от себя.

мы капусту солим,       Движение   пальцев,    имитирующихпосыпание солью из щепотки.

 мы капусту жмем.            Интенсивное сжимание пальцев рукв кулаки.

Задание 10. Прослушать стихотворение.

Что растет на нашей грядке?

Огурцы, горошек сладкий,

Помидоры и укроп

 Для приправы и для проб.

Есть редиска и салат —

 Наша грядка просто клад.

Но арбузы не растут тут.

Если слушал ты внимательно,

То запомнил обязательно.

Отвечай-ка по порядку: Что растет на нашей грядке? (В. Коркин)

Задание 11.  Прослушать стихотворение.

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесча:

Картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу, ох!

Накрытые крышкою, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке:

Картошка, капуста, морковка, горох, петрушка и свекла, ох!

И суп овощной оказался неплох!

(Ю. Тувим)

Вопрос. Из чего хозяйка варила суп?

Задание 12. Вырезать картинки с изображением овощей и вклеить их в альбом.

Задание 13.Составить описательный рассказ про овощи (по выбору), по следующему плану:

Что это? Где растет?

Какой имеет внешний вид (цвет, форма, размер)?

 Какой на вкус?

Что из него готовят?