Составление рассказа из личного опыта «Моя мама».
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Составление рассказа из личного опыта «Моя мама» ,рисование парного портрета « Мы с мамой улыбаемся».

Интеграция образовательных областей: «коммуникации», «социализация», «художественное творчество»

Виды детской деятельности: коммуникативная,  восприятие художественной литературы,продуктивная.

Цели : Обучать составлению рассказа из личного опыта на тему «Моя мама».

чить придумывать сюжет рассказа без опоры на наглядный материал; рассказывать последовательно, грамматически правильно, по плану, подбирать прилагательные к существительному, воспитывать доброе, уважительное отношение к маме, развивать связную речь, закреплять умение рисовать парный портрет.

Планируемые результаты: составляет небольшие рассказы о своей маме, употребляя в речи образные выражения и  прилагательные, выполняет коллективную работу по составлению праздничной газеты для поздравления мам.

Материал и оборудование: фотографии мам детей; карандаши, фломастеры, восковые мелки, бумага для рисования, лист ватмана для газеты.

Содержание организованной деятельности детей

1. Вводное слово воспитателя.

Послушайте пословицы, обсуждение пословиц

При солнце тепло – при матушке добро.

Нет лучшего дружка, чем родная матушка.

Какие красивые слова можно сказать про маму.

Игровое упражнение «Мама какая?»

2. Составление рассказа из личного опыта « Моя мама».

Рассмотрите фотографии своих мам. Расскажите о своей маме по вопросам:

Как зовут маму? Где она работает? Чем она любит заниматься дома? Как вы играете

С мамой? Как помогаете ей? Как ухаживаете за мамой, когда она болеет

3. Обобщая рассказы детей, прочитать стихотворение Г. Р. Лагздынь « Мама устала»

–Как хорошо, когда мамочка дома!

Мне каждая черточка в маме знакома.

Вот мама нахмурилась, значит - устала.

Я приставать с разговором не стала.

Мало ли дома полезного дела?

Взяла лоскуток, на диванчик присела,

В иголку продернула пеструю нитку

И  зайчику сшила, и зайчику сшила цветную накидку.

Потом посмотрели мы с куклой в окошко,

Потом поиграли в детсадик немножко.

Включать телевизор я тоже не стала.

Подумаешь сказка? Подумаешь сказка!

Ведь мама устала.

Упражнение « вопрос- ответ»

Мама угощает тебя конфетой, апельсином. Всегда ли ты проверяешь, а досталось ли вкусное взрослым?

Стесняешься ли ты дома, в гостях подать маме шарф, шапку, оказать другие знаки внимания.

Какого сына или дочь можно назвать хорошими.

4. Рисование парного портрета

На доске выставлены опорные рисунки, напоминающие последовательность работы над портретом. Обсудить с детьми последовательность рисования..

Самостоятельная работа.

Предложить детям выполнить коллективную работу для поздравления наших мам:

Газета « Моя мама самая лучшая»

Итог занятия: как вы думаете / понравится – ли мамам наше поздравление. Почему?

/старались, проявляли сердечную теплоту, думали о мамах, хотели сделать приятное маме /