Конспект интегрированного занятия в старше – подготовительной группе МБДОУ ДС КВ № 33 «Журавлик» с детьми ЗПР на тему: «Мама солнышко мое»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

№ 33 «ЖУРАВЛИК» г. ТУАПСЕ

Конспект

интегрированного занятия

в старше – подготовительной группе МБДОУ ДС КВ № 33 «Журавлик» с детьми ЗПР на тему:

 «Мама солнышко мое»

Составили:

                                                  воспитатель ДОУ

Левченко Татьяна Алексеевна

учитель-логопед

Михайлова Ирина Алексеевна

«Мама солнышко мое

Задачи:

1. Расширять знания детей о празднике «День матери».
2.  Учить детей подбирать слова – признаки;
3. Закреплять умение отвечать на вопросы, правильно строить предложение.
4. Продолжать работу над развитием артикуляционной, мелкой и общей моторики.
5. Продолжать учить  детей создавать выразительные аппликативные образы. Учить видеть красоту цветов, передавать её в ручном труде.
6. Воспитывать у детей, доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, к семье, стремление помогать и радовать.

Предварительная работа:

Заучивание стихов о маме. Беседа о профессиях мам. Чтение художественной литературы. Просмотр иллюстраций о мамах. Оформление стенда на тему: «Ах, какая мама – золотая прямо».

Материал к занятию:

Презентация «Наши мамы», иллюстрации с профессиями взрослых,

цветы, мяч, картинки на артикуляционные упражнения,

открытка-образец, картон, цветная бумага, ножницы, клей, клеёнки,

салфетки.

Ход занятия.

Звучит песня о маме …………….

Дети входят в группу, рассаживаются

на стулья.

Воспитатель: Мы собрались сегодня не случайно. Ребята посмотрите, какие красивые сегодня у нас гости. Как вы думаете, почему мы пригласили к нам ваших мам?

Дети: Потому что сегодня «День матери».

Воспитатель: Правильно, молодцы. С 2008 года, указом президента Б.Н. Ельцина последнее  воскресенье ноября наша страна празднует «День матери».

                          Мама – самый дорогой человек на свете. От маминой улыбки нам становится тепло, радостно, спокойно на душе.

Просмотр презентации «Наши мамы»

(фото мам с детьми под музыку……)

Воспитатель: Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово на земле, которое произносит человек и звучит оно на всех языках одинаково нежно.

                          Дорогие мамы послушайте стихи, которые приготовил для вас ваши дети:

1. Мама – это небо!

           Мама – это свет!

           Мама – это счастье!

2. Мамы – лучше!

           Мама – это сказка!

           Мама – это смех!

3. Мама – это ласка!

           Мама – любит всех!

           Мама – осень золотая!

4. Мама – самая родная!

           Мама – это доброта!

           Мама = выручит всегда!

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с вами в игру «Помощники».

Проводится динамическая пауза.

«Помощники».

 Маму я свою люблю,      (Выполнение движений по тексту стихотворения).

Я всегда ей помогу -

 Я стираю, полоскаю,

 Воду с ручек отряхиваю,

 Пол я чисто подмету

 И дрова ей наколю.

 Маме надо отдыхать,

 Маме хочется поспать.

 Я на цыпочках хожу,

 И ни разу,

 И ни разу ни словечка

 Не скажу.

После игры дети садятся на стулья. В группу входит логопед.

Логопед: Ребята, я с вами хочу поиграть в игру «Добрые слова». Вам нужно подобрать как можно больше добрых и ласковых слов о вашей маме.

Ответы детей.

Логопед: Ребята, какие вы молодцы, как много придумали красивых слов о маме. А сейчас я вам предлагаю рассказать и показать небольшую сказку о маме.

Проводится артикуляционная гимнастика.

Мама утром рано встала, выглянула в окошко (упр. «Окошко). Из – за гор вставало солнышко. «Испеку я любимому сыночку на завтрак пирожков», - подумала мама. Замесила тесто (упр. «Месим тесто»), и напекла румяных пирожков (упр. «Пирожок» или «Блинчик»), заварила ароматного чая и налила в самую красивую чашку (упр. «Чашечка»). «Мой сыночек очень любит малиновое варенье», - подумала мама и положила в вазочку варенье (упр. «Вкусное варенье»). Мама посмотрела на часы (упр. «Часики»): «Пора будить моего любимого сыночка». Сыночек проснулся, позавтракал, поцеловал любимую маму, взял барабан и весело зашагал в детский сад (упр. «Барабанчик»).

Логопед: Молодцы ребята. Я предлагаю вам поиграть в игру «Ма-моч-ка». Я буду бросать мяч, и задавать вопросы, а вы будете мне возвращать мяч и говорить: «ма-моч-ка». Вставайте в круг, начинаем играть.

Проводится игра «Ма – моч – ка».

Кто пришел ко мне с утра? – Ма – моч – ка!

Кто сказал: «Вставать пора!»? – Ма – моч – ка!

Кашу кто успел сварить? – Ма – моч – ка!

Чаю в чашку кто налил? – Ма – моч – ка!

Кто косички мне заплел? – Ма – моч – ка!

Целый дом один подмел? – Ма – моч – ка!

Кто меня поцеловал? – Ма – моч – ка!

Кто ребячий любит смех? – Ма – моч – ка!

Кто на свете лучше всех? – Ма – моч – ка!

Логопед: Молодцы. Давайте вспомним пословицы о маме.

Дети:

1. При солнышке тепло, при матушке добро.
2. Нет лучше дружка, чем родная матушка.
3. Птица рада весне, а младенец матери.
4. Мать кормит детей, как земля людей.
5. Куда мама, туда и ребенок.
6. Материнская ласка не знает конца.

Воспитатель: Дети вам нужно чаще радовать своих мам вниманием, заботой, подарками, которые вы можете сделать своими руками. Давайте подумаем, что можно подарить маме?

Ответы детей.

Воспитатель: Предлагаю вам сделать открытки с цветами для наших мам. И тогда мама будет уверена, что в семье растет внимательный, добрый, чуткий человечек. И мамины глаза засветятся радостью.

Самостоятельная работа детей.  (В ходе самостоятельной работы осуществляю индивидуальную)

Рефлексия:

Воспитатель: Чем запомнилось вам наше занятие? За что вы можете сегодня себя похвалить?