"Мой город и моя семья".
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Конспект фронтального комплексного занятия для детей старшей речевой группы по нравственно-патриотическому воспитанию с использованием элементов связной речи и обучения грамоте.

Тема: «Мой город и моя семья».

Программное содержание:

65535. уточнить и систематизировать знания детей о семье;
65536. познакомить с ролевыми отношениями в семье, обязанностями членов семьи;
65537. закрепить знания детьми родного города, главных улиц, основных

достопримечательностей, названия жителей города;

65538. познакомить детей с историей возникновения родного города;
65539. развить умения составлять короткие описательные рассказы по теме;
65540. закрепить умение образовывать существительные и прилагательные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
65541. закреплять правильное употребление грамматических категорий;
65542. учить согласовывать существительные с прилагательными;;
65543. развивать словарь по данным темам;
65544. развивать связную речь детей;
65545. развивать память, смекалку, внимание, сообразительность, логическое мышление;;
65546. воспитывать патриотические чувства, любовь к родине, родному городу.

Оборудование:

65547. фотокарточки родителей;
65548. карточки с графическими рисунками обязанностей членов семьи;
65549. схема города;
65550. открытки с достопримечательностями Красного Сулина;
65551. две картинки с изображениями членов семьи (родители, дети);
65552. герб России;
65553. герб Красного Сулина;
65554. флаг России.

Предварительная работа:

65555. Познавательная деятельность, развитие речи;
65556. «Вырос город среди степей»;
65557. «Первый салют победы»;
65558. «Знаменитые земляки»;

65559. «Я и моя семья»
65560. «Старшие и младшие».

Логопедические:

65561. «Коли семья вместе, так и душа на месте»;
65562. «Мой любимый город ».

Ход занятия:

1. Организационный момент.

- Ребята, что такое семья?

- Кто для папы и мамы мальчик? Девочка?

- Кто мальчик для девочки?

- Кто для дедушки и бабушки папа? Мама? Мальчик? Девочка?

2.  Представление детьми своих родителей.

 Предлагаю детям представить свои семьи. Для этого нужно найти лежащую на столе фотокарточку  своих родителей и назвать их имена.

3. Игра «Назови ласково» .

 - Ребята, когда вы представляли своих родителей, у вас на лицах была улыбка.

Это, наверное, потому, что вы их очень любите, и поэтому называете их дома ласково.

- Как ласково вы называете своих родителей? (Ответы детей).

- Как вас родители называют ласково?

4. Игра «Кто что делает дома?»

 - В каждой семье, у всех её членов есть свои обязанности: кто-то стирает, кто-то готовит обед ...

- Как в ваших семьях распределяются обязанности среди её членов?

Дети подходят поочерёдно по два человека к столу, берут карточки, на которых схематично нарисованы семейные обязанности, называют и ставят в кармашек, который располагается на рисунке около детей или их родителей (как дети считают сами). Затем обобщаем, кто какие обязанности выполняет в семье.

5. Разучивание пословиц о семье.

Предлагаю детям назвать, какие семьи бывают? (Строгие, добрые, трудолюбивые, спортивныe и т.д.).

Семьи бывают разные. Главное, чтобы в семье были всегда мир, дружба, любовь друг к другу. Ведь не зря народ сложил много пословиц о семье:

65563. При солнышке тепло, при матери добро.
65564. Нет милее дружка, чем родная матушка.
65565. Вся семья вместе - и душа на месте.
65566. Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют.

6.  Физминутка:

В комнату вошёл мой папа.

Мама убрала в шкаф шляпу.

В конуру залез наш пёс.

Гриша нам арбуз принёс.

Поскачите, попляшите,

Сядьте, тихо посидите,

Поднимитесь, подтянитесь,

Распрямитесь и согнитесь,

Встаньте прямо, улыбайтесь,

Быть хорошими старайтесь.

7. Чтение стихотворения о Родине.

Самым дорогим для человека является семья. Но не менее дорогим и близким является то место, где он родился, вырос и живёт - это его Родина. И не зря Родина переводится как родное, близкое, дорогое.

И красива, и богата

Наша Родина, ребята.

Долго ехать от столицы

До любой её границы.

Всё вокруг своё, родное:

Горы, степи и леса.

 Рек сверканье голубое,

Голубые небеса.

- Как называется наша Родина? (Россия).

- Как называют людей, живущих в России? (Россияне).

8. Игра «Экскурсию по Красному Сулину».

- Ребята, а вы знаете, когда и как появился наш город? Тогда послушайте историю возникновения нашего города. (Ребёнок рассказывает, когда и как появился наш город и почему он так назван).

- Сейчас наш город стал красивым, большим, чистым, светлым. В нём много парков и скверов, красивых, высотных домов, школ, детских садов, памятников. И сегодня я приглашаю вас на экскурсию по достопримечательным местам нашего города, а экскурсоводами будете вы сами.

10. Пословицы  и поговорки о Родине и родном крае.

 Издавна люди любили свой город, край и сложили о них много пословиц и поговорок. Предлагаю детям их назвать.

- Береги землю любимую, как мать родимую.

- Люби и знай родной свой край.

- Не бывает плохой земли, а бывают плохие хозяева.

- Леса и воды - украшение природы.

- На свете есть много земель, но лучше родной нет никакой.

- Не смотри на небо - там нет хлеба, а к земле ниже - и хлебу ближе.

11. Итог занятия.