Конспект открытого коррекционно-развивающего занятия по ФГТ с использованием КТ (2гр. раннего возраста) Тема: «В гости к кошечке»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме
Ход занятия:
Дети заходят в группу.
Кто у нас хороший, кто у нас пригожий,
Детки у нас хорошие, детки у нас пригожие.
Раздается звук мяу-мяу.
В-ль: Кто это мяукает? На экране появляется кошка.
Дети: мяу-мяу (кошка)
В-ль: Как кошка мяукает? Мяу-мяу
Появляется собака и лает, кошка убегает.
В-ль: Кто это? (Собака) Как она лает? (гав-гав)
Собака напугала нашу кошку и кошка убежала. Дети грозят пальчиком на собаку
Ты собачка не лай
Нашу киску не пугай.
Воспитатель с детьми идет искать кошку
Д\и «Найди кошку»
Воспитатель раскладывает на полу картинки с изображением собаки, петуха и кошки, просит детей найти среди них кошку.
Захар, иди, найди кошку.
В-ль: Давайте позовем кошечку. Дети зовут кошку жестом. Иди к нам!
Кошка в гости к нам пришла
Молочка просила
Мяу говорила
В-ль : Подойдите поближе к кошке погладьте по её пушистой шерстке
Рассматривание кошки
Каждый ребенок показывает части тела у кошки.
Карина, покажи, где у кошки ушки?
Захар, покажи, где у кошки глазки? и т.д.
Воспитатель предлагает детям поиграть с кошкой.
Логоритмика:
Снег летит
Снег летит
Прямо на дорожку
И по снегу идет
Серенькая кошка
Киска, киска уходи
Свои лапки не студи, Брысь
Дыхательная гимнастика
В-ль: Ребята, кошка ходила по снегу и у неё замерзли лапки. Давайте покажем, как можно погреть лапки. (Дети дышат на свои ручки)
Д\и «Чудесный мешочек»
Воспитатель достает мешочек, в котором кубики и шарики.
В-ль: Какой красивый мешочек!
А мешочек не простой
и внутри он не пустой.
(достает из мешочка кубик, затем шарик, показывает детям. Предлагает детям засунуть руку в мешочек и достать шарик, кубик.).
В-ль: Наша кошечка любит играть с разноцветными шариками и зовет нас поиграть с ней.
П\и «Собери шарики»
(воспитатель достает корзину с шариками и разбрасывает их по полу, дети собирают).
Ну-ка малыши бегите,
И шары все соберите.
В-ль: Молодцы! Все шарики собрали. Сколько много шариков: синие и красные.
В-ль: (берет синий шарик) Карина, дай мне такой же.
В-ль: Пока мы с играли к нам пришла еще одна кошечка!
Воспитатель показывает маленькую кошечку.
В-ль: Какая это кошечка? Это кошечка маленькая. Она мяукает тихо (мяу-мяу). Какая это кошечка? (дети показывают)
А как мяукает маленькая кошечка?
А это какая ? Это большая кошечка, она мяукает громко. Как мяукает большая кошечка?
Воспитатель показывает детям картинки: Кошка спит , лакает молоко, играет.
Дима, покажи, где кошка лакает молочко? Как она лакает?
Карина, покажи, где кошечка спит? Как она спит?.
Анжила, покажи, где кошечка играет клубочком? Как она играет (кать-кать)
В-ль: Ребята, давайте посмотрим, как кошка лакает молоко и играет клубочком.
Воспитатель включает диск .
В-ль: Посмотрите, как кошка лакает молоко? Как она играет клубочком.
Рисование пальчиками
В-ль: Наша кошка тоже хочет играть. Давайте нарисуем ей клубочки.
Дети подходят к столу и рисуют пальчиками клубочки на коврике.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект коррекционно-развивающего занятия с использованием КТ (2гр. раннего возраста) Тема: «В гости к кошечке»
Ход занятия: Дети заходят в группу.Кто у нас хороший, кто у нас пригожий,Детки у нас хорошие, детки у нас пригожие. Раздается звук мяу-мяу.В-ль: Кто это мяукает? На экране ...
Конспект открытого коррекционно-развивающего занятия по развитию лексико-грамматической стороны речи. Тема: Словообразование и словоизменение с использованием лексического материала по теме «Посуда». в старшей группе для детей с ФФНР
Цель: Развитие лексико-грамматических средств языка в рамках лексической темы «Посуда».Программное содержание:1) коррекционно-образовательные задачи:- продолжать совершенствовать навыки сл...
Конспект образовательной деятельности. Игра-занятие на развитие мелкой моторики у детей раннего возраста Тема «Спрячь в ладошке»
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие и речевое развитие.Мотивация: предлагает детям взять платочки и поиграть с ними.Цель: Развивать мелкую моторику, согла...
Конспект открытого коррекционно-развивающего занятия по развитию лексико-грамматической стороны речи.Тема: Словообразование и словоизменение с использованием лексического материала по теме «Перелетные птицы весной».
Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию лексико-грамматической стороны речи....
Конспект открытого коррекционно-развивающего занятия в подготовительной группе по формированию элементарных математических представлений на теме: «Путешествие в гости к Математике»
Интеграция образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Социализация»Цель: Продолжать формировать элементарные математические представленияЗадачи:Образоват...
Конспект открытого коррекционно-развивающего занятия в подготовительной группе по формированию элементарных математических представлений на теме: «Путешествие в гости к Математике»
Цель: Продолжать формировать элементарные математические представленияЗадачи:Образовательные:- закрепить представления о числах и цифрах в пределах 10;- совершенствовать умение распознавать геом...
Конспект открытой интегрированной ООД по познавательному развитию для детей второй группы раннего возраста Тема: “Поможем медвежонку”
Конспект открытой интегрированной ООД по познавательному развитию для детей второй группы раннего возраста Тема: “Поможем медвежонку&rdquo...