Непосредственно образовательная деятельность по ОО «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», в первой младшей группе на тему «Теремок»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме
Цель: Продолжить знакомство с обитателями животного мира.
Оборудование: матрёшка-сказка «Теремок» ( настольный театр).
Задачи:
Образовательные: продолжить знакомство детей с обитателями леса, закрепить знания детей о месте проживания.
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к обитателям леса.
Развивающие: развивать связную речь, внимание, память, логическое мышление.
Ход
Организационный момент. Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель сидит перед столиком, на котором стоит настольный театр по сказке «Теремок».
Воспитатель:
– Здравствуйте, дорогие ребята!
Здравствуйте, гости дорогие!
Я хочу пригласить вас в сказку.
За лесочком, на опушке,
Чья-то спряталась избушка.
Не избушка, теремок,
Он не низок, не высок.
Терем, терем, покажись,
Покружись, остановись,
К лесу задом, к нам лицом,
И окошком и крыльцом.
Я предлагаю вам посмотреть и послушать сказку «Теремок».
1. Показ сказки.
Воспитатель показывает театрализацию сказки. Просмотр сказки детьми.
2. Физ. минутка.
«Строим дом».
Целый день – тук да тук,
Раздаётся звонкий стук. (Стучать кулачок о кулачок.)
Молоточки стучат,
Строят дом для зверят. (Стучать кулачок о кулачок.)
Пусть мой домик кос и крив,
Посмотри, как он красив!
Видишь – из окошка
Выглянула кошка! (Сложить ладони, образовав «крышу». Посмотреть на домик.)
Ветер воет: «У-у-у!
В клочья домик разорву!»( Сильно подуть на домик.)
Но он крепкий домик мой,
Пусть неделю ветер воет –
Домик мой меня укроет! (Поднять «крышу» над головой.)
3. Беседа по сказке.
Воспитатель: Кто первый увидел теремок?
Ответы детей.
Воспитатель: Кто ещё прибегал к теремку?
(ответы детей)
Воспитатель: Кто сломал теремок? Почему?
(ответы детей)
4.Итог занятия.
Воспитатель: Вот и сказки конец. Все молодцы. А в благодарность зверята нас угощают соком. Давайте скажем спасибо и попрощаемся с ними.(прощание со сказкой)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.82 МБ |
![]() | 2.75 МБ |
![]() | 2.8 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/08/picture-155704-1507460581.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по родной природе, художественной литературе и рисованию в средней группе, тема: "Петушок"
Конспект непосредственной образовательной деятельности в средней группе...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/05/picture-157268-1354723425.jpg)
Конспект открытого занятия во 2 младшей группе. Непосредственно образовательная деятельность (интеграция областей Чтение художественной литературы, художественное творчество (лепка)). Стихотворение В. Хорола «Зайчик». Морковка для зайчика.
Интегрированное занятие в младшей группе...
Конспект непосредственно - образовательной деятельности по области «Чтение художественной литературы» и «Художественное творчество» на тему «Сентябрь» с детьми старшего дошкольного возраста.
Конспект непосредственно - образовательной деятельностипо области «Чтение художественной литературы» и «Художественное творчество» на тему «Сентябрь»с детьми старшего дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/09/picture-508629-1420798177.jpg)
Конспект НОД по чтению художественной литературы "Заюшкина избушка" первая младшая группа
Чтение сказки "Заюшкина избушка" с элементами театрализации....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/06/picture-842565-1549453664.jpg)
Конспект интегрированной непосредственно - образовательной деятельности по речевому и художественно - эстетическому развитию в первой младшей группе на тему «Посадил дед репку»
Задачи: 1. Воспитывать у детей интерес к действиям уже знакомых персонажей из русской народной сказки «Репка»2. Продолжать учить лепить из п...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/09/picture-831964-1631208007.jpg)
Конспект пол речевому развитию чтение художественной литературы для детей первой младшей группы
В данном конспекте содержится материал, который направлен на формирование и развитие речи детей младшего дошкольного возраста, желание слушать авторские произведения. Продолжать знакомить с назва...