Беренче кечкенэлэр торкемендэ сойлэу устеру хэм эвэлэу буенча интеграл шогыль конспекты.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

  Мин Закирова Гөлнар Исрафил кызы. Балтач районы Югары Шубан балалар бакчасында тәрбияче булып эшлим.

  Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны тәрбияләүдә халык педагогикасы кулланып эш алып барам. Балаларда әдәплелек, кешелеклелек, намуслылык, юмартлык, башкаларны хөрмәт итә белү кебек сыйфатлар тәрбияләүдә нык игътибар бирәм. Бу сыйфатлар халык педагогикасының төп максаты булып тора. Хәзерге кырыс шартларда кешеләрдә бу сыйфатлар югала бара. Шуңа күрә мин халкыбызның педагогикасы мәсьәләләрен өйрәтүгә нык игътибар итәм. Бу максатка ирешү өчен түбәндәге бурычларны алдым:

Туган телгэ, Туган илгә, табигатькә мәхәббәт һәм сакчыл караш тәрбияләү.

укыту – тәрбияне халыкның теленә, идеалларына, гореф – гадәтләренә, аның милли үзенчәлекләренә нигезләнеп эш алып бару.

Сезнең игътибарыгызга шөгыль – конспекты тәкъдим итәм.

  Беренче кечкенэлэр торкемендэ сойлэу устеру хэм эвэлэу буенча интеграл шогыль конспекты.

                                     Тема: «Без песигэ булыштык».

  Максат: татар халык авыз ижатын кулланып, сойлэм телен устеру; сузлек запасын баету, хэрэкэт активлыгын устеру, йорт хайваннары турында балаларнын белемнэрен арттыру, кул чукларынын физик усешен ныгыту, фикерлэу сэлэтен арттыру. Уч тобендэ эвэлэуне ныгыту, чиста – похтэ эшлэргэ ойрэту.

  Материал: тартма, песи, кызыл балчык, такта, салфетка, магнитофон.

  Эшчэнлек барышы (тэрбияче): - Кая минем нэнилэрем, алтыннарым, матурларым, батырларым?

- Хэерле иртэ сезгэ!

Хэерле иртэ, кузлэрем!

Хэерле иртэ, колакларым!

Хэерле иртэ, кулларым!

Хэерле иртэ, аякларым!

(Песи тавышы ишетелэ, аны эзлэп табып алу).

- Балалар, бу нэрсэ?

- Ул ничек итеп кычкыра?

- Песи нинди?

- Йомшак, матур.

(аны сыйпап ярату).

- Балалар, э хэзер бер уен уйнап алыйк, песи безне карап торыр. Э сез песилэр булырсыз.

(Балалар кулларын алга сузып утыралар. Тэрбияче «песием, песием» дип, хэр баланын кулын сыйпап йори. Э бер баланын кулына, «прес» дип, экрен генэ сугып ала. Бала, кулына сукканчы, кулын яшереп олгерергэ тиеш.

- Балалар, песи йомгак белэн уйнарга бик ярата, йомгак эвэлэп бирербез.

- Ана кадэр без хэзер бармакларны жылытып алыйк. «Бармак уенын уйнау».

Бармакларны курсэтеп эйтеп бару.

- Бу бармак, бабай!

- Бу бармак, эби!

- Бу бармак, эти!

- Бу бармак, эни!

- Бу бармак нэни бэби,

Анын исеме чэнти.

Эйдэгез эле балалар, остэл янына якынырак килегез эле (эвэлэп курсэту).

Йомгаклар эвэлэу.

- Балалар, сез барыгыз да бик тырышып эшлэдегез, бик зур рэхмэт сезгэ. Э хэзер песи йомагаклар белэн уйный торсын.

- Э хэзер кулларны юыйк. Балалар, карагыз эле, табакта нэрсэ бар?

- Су.

- Су нинди?

- Чиста, йомшак, жылы х.б.

- Эйдэгез балалар, кулларны юыйк.

Су – су – су.

Чиста су, йомшак су.

Кулларны чиста ю – ю – ю.

Хэр бала уз солгесенэ кулларын сортэ.

- Э хэзер балалар узебезнен кулларыбызны мактап жырлап алыйк.

«Бармаклар биюе» жыры башкарыла.