Занятие по развитию речи "Наши сердца открыты добру".
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) по теме

Конспект   занятия по развитию речи в старшей группе

Тема: «Наши сердца открыты добру».

Цель: расширение словарного запаса детей по обозначенной теме, развитие

лексико-грамматических категорий.

Задачи:

-расширять словарь детей по обозначенной теме;

-формировать лексико-грамматические категории по указанной теме;

-развивать  артикуляционную моторику и мелкую моторику рук;

-воспитывать у детей нравственные качества: умение сопереживать, быть вежливым и пр.

Оборудование:

Логопедическая игрушка бегемот Жужжа, апельсин.

Ход занятия:

Организационный момент:

-Здравствуйте, ребята. А я пришла к вам не одна. Кто это со мной, узнаете? (Жужжа)

Ребята, когда сегодня утром я зашла к себе в кабинет я увидела, что наш Жужжа очень грустный. Я узнала у него, в чем же дело и он мне по секрету рассказал, что оказывается, он не знает, что такое доброта, что значит быть добрым. Тогда я сообщила ему, что иду к вам, и он попросился со мной. Он уже знаком с вами и думает, что вы ребята взрослые и непременно ему расскажете обо всем. Поможем нашему Жужже? (ответы детей)

Хорошо, но сначала давайте немного его развеселим и сделаем все вместе зарядку для язычка и пальчиков. (Артикуляционная и пальчиковая гимнастика)

Ребята, вспомните, какое слово я сказала вам, когда мы зашли в группу? (здравствуйте)

— Какие слова говорят при встрече?

-А какие слова говорят, когда прощаются?

— Что ты скажешь, если нечаянно кого-то толкнёшь?

— Кто должен уступать место в транспорте?

— Как ты попросишь у друга игрушку?

— Плачет девочка, как её успокоить?

— Что ты скажешь, если тебе помогли?

— Вы с другом нечаянно столкнулись. Ему больно. Что ты скажешь?

— У тебя одно яблоко, а друг просит угостить его, что ты сделаешь?

Какие вы молодцы! Вы вежливые и воспитанные ребята. А вы всегда себя так ведете? Давайте поиграем с вами в игру, которая называется «Хорошо-плохо», я буду говорить, как вы себя ведете, а вы оцените, хорошо это или плохо.

Бегаете по группе.

Поделились своими игрушками с другими детьми.

Ябедничали.

Ласково разговаривали с мамой.

Ссорились с друзьями и обижались на них.

Уступили место в автобусе старенькой бабушке

Не слушались воспитателя

Угостили друзей конфетами

Забрали у друга игрушку

Физкультурная пауза.
Я – подрос,(руки вверх)
И ты подрос.(положить руку на плече соседа)
У меня нос,(погладить себя по носу)
У тебя нос.(погладить по носу соседа)
У меня щечки гладки,(погладить себя по щекам)
У тебя щечки гладки.(погладить по щекам соседа)
Я твой друг,(повернуться друг к другу)
Ты мой друг.
Мы любим друг друга!(обняться)

Какие вы добрые! А я Жужжа не знает как себя вести вежливо, давайте его научим. Поиграем в игру, которая называется «Наоборот». Я постараюсь вас запутать

Ударить – приласкать.

Разорвать книгу – склеить книгу.

Толкнуть – обнять.

Намусорить – убрать.

Поломать – починить.

Нагрубить – поблагодарить.

Промолчать при встрече – поздороваться.

Бросить в птиц камнем – покормить птиц.

Итог занятия:

Молодцы! Я думаю, что Жужжа понял что значит быть вежливым и добрым. А для вас он приготовил небольшой сюрприз (апельсин)

За окошком осень, на улице холодно, а этот апельсин похож на маленькое солнышко, давайте встанем в круг, будем передавать его друг другу и говорить добрые пожелания.