Конспект Непосредственно – образовательной деятельности (НОД) по познавательно-речевому развитию в старшей группе. «Очень любим мы стихи»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

МАДОУ детский сад №37 «Журавлик» комбинированного вида

Московской области Орехово-Зуевского района г.Дрезна

Конспект

Непосредственно – образовательной деятельности (НОД)

по познавательно-речевому развитию в старшей группе.

«Очень любим мы стихи»

Воспитатель: Платонова Наталия Евгеньевна

Цель: развивать у детей логическое мышление, закреплять упражнения на развитие и совершенствование статистической координации движений, учить графическим изображениям движений.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Дети встают в шеренгу в зале. Объяснение цели занятия. Дети садятся.

2. Прослушивание четверостишия.

Вчера был очень сильный ветер

Он поломал большие ветки.

Они дорожки перекрыли.

Все утром ветки обходили.

Вопросы: Почему утром люди не могли пройти по дорожке? Что нужно сделать для того, чтобы можно было свободно ходить по дорожкам?

Всю ночь на землю падал снег.

Его хватило бы на всех.

А утром все белым бело,

Дома дороги замело.

Снег на деревьях, на домах,

Он на крылечке и кустах.

Вопросы: Почему утром все стало белым бело? Что засыпал снег? Почему хорошо, когда зима снежная?

3. Дети встают в шеренгу.

Упражнения:

1). «Древья» - руки поднять, ладонями к себе, широко расставить пальцы.

2). «Стол» - правую руку сжать в кулак; на нее верху положить горизонтально левую руку.

3). «Гнездо» - пальцы обеих рук слегка согнуть и приложить одни к другим, большие пальцы убрать внутрь ладони.

4). «Огни» - образовать два кружка из указательного и большого пальцев обеих рук, соединить.

5). «Пальчики здороваются» - кончики пальцев одной руки рикасаются кончикам пальцев другой.

4. Работа ног в соответствии со счетом. Элементы ритмики.

5. Дети сидят. Чтение стихотворения «Первый снег».

Задание нарисовать картинку «Первый снег».