Проект "В большой России-малый уголок!"
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Тема: «В большой России – малый уголок».

Малая Родина...

У каждого человека она своя,

но для всех является той путеводной звездой,

которая на протяжении всей жизни

определяет очень многое,

если не сказать — всё.

Актуальность:

   Чаще всего любимым городом, поселком, селом,  краем является то место, где человек родился и провел много времени, где промчалось детство. Ведь именно с детством у большинства  людей возникают самые приятные воспоминания. Сколько бы не было человеку, он всегда помнит какие-то моменты из своего детства, а вместе с ним и места, где они происходили, то есть в любимом селе. У каждого любовь к селу проявляется по-разному. Например, поэты сочиняют стихотворения о любимом селе, композиторы пишут музыку, художники картины, тем самым,  прославляя село и увековечивая память о нем на многие годы.

  Любовь маленького ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям:  отцу,  матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, детскому саду, селу 

  К сожалению, дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном селе, стране, особенностях русских традиций и традиций коренного населения основавшего это село.  Это и  равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадание к чужому горю.

    В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Сейчас в период нестабильности в обществе,  возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего села, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.

Цель проекта:

1. обеспечение каждому ребенку условий ранней позитивной социализации посредством расширения представлений об окружающем мире, на основе ближайшего социального  окружения,  формирование гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине.
2. знакомство с традициями и обычаями коренных народов Севера, малочисленной нацией - хантов.

Задачи:

Воспитывать у детей:

1. стремление к познанию культурных традиций через творческую, познавательно – исследовательскую деятельность;
2.  стремление чувствовать и осознавать себя частью большого этноса, выражать свою собственную субкультуру;
3. воспитывать уважительное отношение к наследиям других народов;
4. воспитывать патриотизм, уважение к культурному прошлому своего села.

Формировать у детей:

1. чувство любви к родному краю, своей малой родине (с.Александровское) на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям малочисленной нации хантов;
2. умение анализировать различные социальные явления и события, сопоставлять их и  обобщать;
3.  стимулировать детскую активность через национальные (хантыйские) подвижные игры.

 Развивать у детей:

1. интерес к культуре, обычаям и традициям хантов.
2. речь, словарный запас (словарь).

Участники проекта:

 Дети подготовительной группы «Изюминка», родители, воспитатели, сотрудники детского сада, работники музеев (с.Александровского и г.Стрежевого).

Средства реализации проектной деятельности:

-познавательно-игровые (спортивные) занятия;

-целевые экскурсии;

-беседы;

-праздник;

-просмотр презентаций, мультфильмов;

-чтение художественной литературы;

-подвижные игры.

Чтобы реализовать поставленные задачи, были определены следующие этапы работы:

1.Воспитание у ребенка любви и привязанности к своему краю селу.

2.Воспитание любви и чувства гордости за малую Родину, бережного отношения к родному селу.

3.Воспитание любви к малой Родине через природу родного края.

4. Народное творчество, обычаи, традиции хантов (художественная литература, музыка,  подвижные игры, легенды и предания).

Сроки реализации проекта:  (апрель-май 2012г).

Решение задач, позволило спрогнозировать

следующий результат:

1. чувствовать свое эмоциональное состояние и  эмоциональное состояние других людей (малочисленной нации хантов);
2. проявлять интерес  к прошлому, настоящему и будущему своего села;
3. способствовать  решению  интеллектуальных проблем (задач) ;
4. проявлять интерес ко всему новому и непонятному, неизведанному;
5. воображать, придумывать, способствовать  к созданию нового в рамках адекватной возрасту деятельности, содействовать   поиску разных способов решения одной и той же задачи;
6. проявлять активность и самостоятельность в принятии решений;
7. воспринимать красоту окружающего мира (людей, природы), искусства других народов;
8. понимать особенности  жизни  малочисленных народов.

План мероприятий проекта: