Путешествие по сказкам А.С.Пушкина
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) по теме

Путешествие по сказкам А.С. Пушкина

Праздник для детей от пяти лет

Ведущий: Здравствуйте, дети! Я сказочница. Очень рада, что вы пришли ко мне в гости. Ребята, а вы любите  сказки? Хотите вместе со мной отправиться в сказочную страну? Тогда — в путь!

Звучит музыка. Дети следуют за педагогом,  имитируя  движение по лесной тропинке.  Перед ними — декорация пушкинского Дуба.

Ведущий: Посмотрите, какое большое дерево! Кто знает, как оно называется?

Дети: Дуб!

Ведущий: Верно, дуб. Но дуб не обычный! Смотрите: на нем есть цепь, на ветвях сидит русалка, у подножия стоит сундук с золотом. Какой поэт описал именно такой дуб?

Дети: А.С. Пушкин. А вы можете найти среди  портретов писателей портрет А.С.Пушкина?.

Детям предлагается среди портретов известных писателей найти портрет А.С. Пушкина.

Ведущий: Конечно, это Александр Сергеевич Пушкин. Давайте мы возьмём портрет А.С.Пушкина  с собой в сказочную страну.   Смотрите,  за портретом лежит конверт, написано: Детям! Давайте вскроем его и прочитаем, о чем там написано! Может быть его написал сам А.С.Пушкин.

Ведущий читает письмо, адресованное детям. В нем написаны слова-заклинания, с помощью которых можно оживить всех сказочных героев.

Ведущий: Ну что, ребята, рискнем? Будем оживлять героев?

Дети: Да!

Ведущий: Итак, произносим все вместе слова-заклинания:

«У Лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том…»

Из-за дерева выходят ожившие герои.

Кот: Ну и шмякнулся я, ну и мяумякнулся… Если бы я не был самым прыгучим котом в нашем Лукоморье — не собрать бы мне косточек! Вот что значит путешествовать по разным сказкам. Однако куда же я попал? Да никак в сказочную страну! Ай да мяу, ай да я! Слава Коту Ученому! Мурр! (Обращаясь к детям.) А вы почему меня не хвалите? Думаете, легко попасть из Лукоморья да прямо к вам? Отнюдь! Это не каждому коту под силу! У меня получилось, потому что я самый ученый Кот на свете!.. Здравствуйте! Мяу-мурр!

Баба Яга: Ой, сколько упитанных мальчишек и девчонок! Да какие чистенькие, да какие нарядные! Ох, как долго я к вам добиралась, сколько препятствий преодолела! Да, видно, не зря! Чуяло, чуяло мое сердце, что здесь большой праздник ожидается! А где праздник, там и приключения! Ох, чую, чую носом своим — приключения!

А, и ты здесь, Кот Ученый! Видно, рассказываешь ребятам свои лукоморные сказки?

Кот: Да я уже давно здесь! Хочу пригласить девчонок и мальчишек этого детского сада в путешествие по сказкам Пушкина. Прошел слух в нашей сказочной стране, что очень уж хорошо они знают эти сказки. Вот я и хочу проверить, правда ли это. (Кот и Б.Я. под музыку «волнуют море»)

Баба Яга, посмотри, как море взволновалось, опять Балда верёвку крутит, да наше синее море мутит»

Ведущий: Ребята, из какой это сказки?

Дети: «Сказка о попе и  о работнике его Балде» (под музыку вбегает Бесёнок)

Правильно, а вот и Бесёнок из этой сказки.

Бесёнок: Здравствуйте, я весёлый, озорной  весь хорошенький такой

                                          Люблю прыгать и скакать,

                                           А ещё люблю играть.

                                           Любимая  моя игра

                                           Сине море волновать

                                           И с рыбёшками играть.

                                           А рыб тут нет, тогда с вами буду играть.

Игра «Море волнуется»

Баба Яга: Ну вот и поиграли,  а сейчас  давайте  пригласим всех ребят в путешествие по сказочной стране Лукоморье. Для этого нужно пройти через сказочные ворота.

 Если вы ответите на все наши вопросы, то попадёте  к нам в волшебную, сказочную  страну Лукоморье. А вопросы у нас спрятаны на этом дубе.

Бесёнок: А я за каждый правильный ответ  буду давать вам  Золотую рыбку.

  Кто больше рыбок наберёт, тот и победит.

Игра «Сказочные ворота»

 Ведущий: Кот, ты ведь у нас ученый. Объясни-ка нам, что за листочки на дубе висят.

Кот: Это листочки не простые, а волшебные: на каждом из них есть задание для ребят.

 Ведущий: Ну что же будем читать. Помоги мне, кот, пожалуйста, сорви листочек с дуба.

 Ведущий: Первый листочек и первый вопрос:  Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете? «Сказко о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о 7 богатырях», «Сказка о попе и его работнике Балде»

Баба Яга: Ну, вижу, вижу, что умные! Но это легкое задание было, вот вы и победили! Давайте-ка поиграем.

Игра «Найди то, не знаю что»

Условия игры:  желающим  предлагается найти в зале все атрибуты, относящиеся к сказкам Пушкина. Предметы спрятаны заранее.

Это зеркало, яблоко, невод, рыбка, петушок, кнут, белочка, чертик, орешки в мешке, месяц, бочка, корыто, прялка, веретено, лук со стрелой, перо лебедя, цепь и т.п.

 После того как все предметы найдены, каждый  должен объяснить из какой сказки предмет, кто ответит правильно,   получает силуэт Золотой рыбки.

Баба Яга: Молодцы! Хорошо отгадали! Проходите в ворота, поближе к дубу садитесь.    Давай-ка, Кот, срывай следующий листок.

(Сели на ковёр около дуба)

Кот срывает  второй листок и  отдаёт ведущему.

Ведущий читает второе задание: взять под корнями дерева сверток и посмотреть, что там спрятано.

В свертке   кроссворд, который вывешиваются на мольберт. Дети с помощью Бабы Яги и Кота решают его, заполняя пустые клеточки.  Дети, первыми ответившими на вопрос,  получают силуэт Золотой рыбки.

Содержание кроссворда

1. Как звали жениха царевны из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»?

Ответ: ЕЛИСЕЙ.

2. Имя злого волшебника, заточившего Людмилу в темницу?

Ответ: ЧЕРНОМОР.

3. Кто обманул чертей и наказал попа за жадность?

Ответ: БАЛДА.

4. Имя няни А.С. Пушкина.

Ответ: АРИНА (РОДИОНОВНА).

5. Сын царя Салтана, который спас Царевну Лебедь?

Ответ: ГВИДОН.

6. Про какого героя своей сказки А.С. Пушкин писал:

Чуть опасность где видна,

Верный сторож как со сна

Шевельнется, встрепенется,

К той сторонке обернется

И кричит: «Кири-ку-ку!

Царствуй, лежа на боку!»

Ответ: ПЕТУШОК.

Баба Яга: Вы хотите поиграть,

Чтобы скуку разогнать?

Только игры на замке,

В этом славном сундуке.

Игра «Там на неведомых дорожках»

Условия игры:  Чтобы пройти по неведомой дорожке вам нужно ответить на вопросы.  За правильный ответ вам  будет открываться часть дорожки со следами.

Ведущий: — Царь с царицею простился,

                      В путь дорогу снарядился,

                      И царица у окна

                      СЕЛА ЖДАТЬ ЕГО ОДНА.

— А Балда приговаривал с укоризной:

«НЕ ГОНЯЛСЯ БЫ ТЫ, ПОП, ЗА ДЕШЕВИЗНОЙ!»

— Ей в приданое дано

БЫЛО ЗЕРКАЛЬЦЕ ОДНО;

Свойство зеркальце имело;

ГОВОРИТЬ ОНО УМЕЛО!

— Жил старик со своею старухой

У САМОГО СИНЕГО МОРЯ.

Они жили в ветхой землянке

РОВНО ТРИДЦАТЬ ЛЕТ И ТРИ ГОДА!

— Ветер по морю гуляет

И КОРАБЛИК ПОДГОНЯЕТ.

— Белка песенки поет

ДА ОРЕШКИ ВСЕ ГРЫЗЕТ,

А орешки не простые,

ВСЕ СКОРЛУПКИ ЗОЛОТЫЕ!

 Ведущий:  Молодцы, ребята!  Дорожка открылась, можете смело идти по ней Кто проходит по дорожке, тот попадает к  танцевальной  полянке. Только на поляну не наступайте, иначе ноги сами в пляс пустятся. Давайте присядем на стульчики и посмотрим, есть ли на дубе ещё  волшебные листочки.

Кот Учёный, посмотри, да листочек принеси!.

( Кот срывает третий лист.)

Дети рассказывают стихи А.С.Пушкина, кот раздаёт  рыбок.

Ведущий: Смотрите-ка, какой необычный лист висит на нашем дубе!

( Кот срывает четвёртый лист.) И знак на нем какой-то интересный! (На листе нарисован скрипичный ключ.)

Дети вместе с Котом рассматривают знак.

Баба Яга: Что-то я никак в толк не возьму: что этот знак обозначает? Может, ребята знают?

Дети: Это же скрипичный ключ!

Кот: Какой такой ключ? Какую это он дверь открывает?

Дети: Это музыкальный знак, и открывает он дверь в мир музыки!

Ведущий: Верно, верно! Этот знак нам напоминает, что мы должны танцевать под музыку.  Кто не любит скучно жить — просим в круг выходить!

Баба Яга: Я тоже люблю танцевать, хоть мне  уже  600 лет стукнуло,

-Я вот и принарядилась по такому случаю, новую юбку надела, на ней всего-то 33 дырки, почти новая!

                                    Танец «Чик и брик»

 Баба Яга: Ну, потанцевали — пора и отдохнуть!

 Ведущий: Кот, остались ли ещё на дубе листочки с заданиями?

 Кот срывает с дуба  пятый лист  и отдаёт ведущему.

 Ведущий: - А сейчас пришла пора поиграть нам детвора.

Игра «Сказочные последовательности»

1. На мольберте выложены картинки с изображением насекомых из «Сказки о царе Салтане». Дети должны разложить их в «сказочной» последовательности: князь Гвидон сначала превратился в муху, потом в комара и, наконец, в шмеля. (Играют 3 детей)

2. На мольберте выложены картинки с изображением месяца, солнца и ветра. Дети должны расставить их в той последовательности, в которой царевич Елисей из сказки «О мертвой царевне» обращался к ним с вопросом о своей невесте. (Играют 3 детей)

Баба Яга: Ай, какие ребята молодцы! Все выполнили правильно! За свои 600 лет жизни я еще не видела ребят умнее да смекалистее! А вот есть у меня одно задание, которое и взрослым выполнить не под силу, а не то что детям!

Мы с Котом будем вам движениями показывать эпизод из сказки, а вы должны отгадать, откуда он и назвать действующих персонажей.

Пантомимы:

— Кот изображает, как старик тянет невод из моря.

— Баба Яга изображает белку, щелкающую орешки.

— Кот изображает Гвидона, натягивающего стрелу.

— Баба Яга изображает Балду, дающего щелчок царю в лоб.

Кот: Видишь, Баба Яга! Ребята здесь знают все сказки нашего Лукоморья

  Ну, Яга, проиграли мы с тобой! Думали, обхитрим кого-нибудь из детей да заберем к себе в Лукоморье, чтобы был у нас на посылках, ан нет! Не удалось! Так весело мы с ними время провели! Так подружились, что не хочется и обратно возвращаться!

Баба Яга: Вот ты, Кот, вроде бы и умный, и ученый, а не догадываешься, что нужно подсчитать золотых рыбок и узнать,  кто победил.

 Дети  подсчитывают  силуэты золотых рыбок и определяют  победителей;  

Баба Яга: Кот, а чем же мы будем награждать таких умных, озорных, шустрых, сообразительных, а главное — любящих сказки ребят? Я же не знала, что они смогут нас победить! Я-то думала, что все будет наоборот! Что делать? Что делать? Как нашему горю помочь?

Кот: Да погоди ты, старая, причитать! Давай заглянем в сундучок с золотом, который стоит под дубом, может быть, и найдем там что-нибудь!

Баба Яга с Котом открывают сундук и находят в нем  угощение

Баба Яга: А вот и угощенье всем на удивление. Белка орешки  всем принесла, а  где они вы найдёте в этих  сказочных конфетах.

Ведущий: Бесёнок, а ты почему такой грустный?

Бесёнок: Мне ребята так понравились, что я им всех рыбок из моря отдал,

и мне теперь будет очень грустно, с кем я играть буду? Да и рыбкам без воды плохо.

Ведущий:  Ребята, а могут ли рыбки без воды жить? Послушайте своих рыбок, что они вам скажут.

                                    Шёпот «Хочу в воду!» «Хочу в море».

Вы хотите, чтобы рыбки жили в море? Давайте его нарисуем сами и отпустим  рыбок на волю, как старик отпустил  золотую рыбку в сказке.

Дети на большом  листе ватмана рисуют море (гуашь + клей, волны расчёской) и приклеивают рыбок.

Ведущий: Ну, Бесёнок, ты теперь доволен?

Бесёнок: Вот спасибо вам ребята, вы очень добрые и меня пожалели и рыбок. А захотите желание загадать, приходите к морю, рыбки вам помогут.

Ведущий: Ну что ж, ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте попрощаемся с  героями сказок Пушкина и пройдём через волшебные ворота.

Кот, Б.Я., Бесёнок. А захотите вернуться, мы всегда рады вас видеть.