КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ К 23 ФЕВРАЛЯ
план-конспект занятия (развитие речи, подготовительная группа) по теме

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ К 23 ФЕВРАЛЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

ПРОГРАММНОЕ  СОДЕРЖАНИЕ: В игровой форме уточнить и обобщить

знания детей о Российской армии.

Активизировать в речи детей слова, обозначающие рода войск, развивать внимание, память, умения, направленные на развитие моторики рук.

Воспитывать у детей чувство гордости за Российскую армию, вызвать желание быть похожими на сильных, смелых воинов, дружелюбие

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: Видеомагнитофон, диск с видеосюжетом, костюмы  Знайки  и Незнайки, счетные  палочки, карта-схема, геометрические фигуры разных цветов, иллюстрации солдат разных родов войск, открытки-поделки

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: чтение художественной литературы об армии, рассматривание фотоальбомов»Наша Армия»,»Боевая техника», заучивание пословиц и поговорок об армии; выкладывание из счетных палочек различных предметов и образцов  военной техники.

                                         ХОД  ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель  Вчера вечером почтальон  принес  посылку (показывает) ,

                        адресованную  детям подготовительной группы детского сада

                        № 16. Интересно, что в ней?

                        (Достает диск из посылки, вставляет в видеомагнитофон. На эк

                         ране появляются Знайка и Незнайка(взрослые в костюмах геро

                         ев Н.Носова  )

                        « Здравствуйте , ребята! Вы  нас ,конечно, узнали. Нам очень

                         хотелось  прийти к вам, но мы долго-долго  спорили о том, чем

                        занимаются в армии, кто такие  военные и поссорились…Мы

                        решили  передать  вам карту маршрута и задания  на  геометри

                        ческих фигурах, правильно  выполнив  которые вы сможете нас  

                        помирить и встретиться с нами. В добрый путь, дорогие ребята,

                        до встречи!»

Воспитатель  Вы готовы помочь друзьям помириться?

                        (Ответы детей)

                         (Достает  схему движения  по группе, находят на ней останов

                         ку под номером 1  .

                         Это фигура?(треугольник  фиолетового цвета)

                         На треугольнике написано задание  от Незнайки Вы должны

                         внимательно послушать и исправить неточности.

                         ( Наша армия охраняет народ. Танкист  прыгает с парашютом.

                         Ракетчик  надевает на голову бескозырку. На небе нас защища

ют моряки, а в синем море летчики.

(Дети исправляют Незнайку)

Остановка №2(Бирюзовый овал) Задание от Знайки

Отгадайте загадки:

1.Свято предки  берегли

   Рубежи родной земли

  Нынче армия и флот

  Защищает наш народ.

  Выполняя долг священный

  Служит Родине(  военный)

2.Кто, ребята, на границе

   Нашу землю стережет?

   Чтоб работать  и  учиться

   Мог  спокойно  весь  народ?

                             (Пограничник)

3.Кто плывет  на  корабле?

  Он не тоскует о земле.

  Он с ветром  дружит  и  волной

  Ведь  море-дом  его  родной.

  Так кто ж, ребята, он такой?

                             (Моряк)

4.Самолет парит, как птица,

   Там- воздушная граница.

   На  посту и днем  и  ночью

   Наш солдат- военный… (летчик)

5. Снова  в  бой машина  мчится,

    Режут землю гусеницы.

    Та машина в поле чистом

    Управляется…(танкистом)

ОСТАНОВКА №3. Задание от Знайки на  ромбе  лилового  цвета.

Выложите из палочек несколько видов боевой техники, которая есть на вооружении в Российской армии.(Дети выкладывают из палочек танк, ракету, автомобиль)

ОСТАНОВКА № 4 Задание от друзей на многоугольнике  серого цвета.

Показать, какие вы сильные, ловкие, умелые.

Проводится физминутка «Стойкий оловянный солдатик»

Наклонитесь все вперед,

А потом наоборот.

Влево, вправо наклонитесь,

Наклоняйтесь, не ленитесь!

На одной ноге  постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

Руки ты прижми к груди,

Да смотри, не упади!

Руки вверх, руки  в  бок,

И на месте- скок, скок, скок!

Носом вдох, а выдох ртом.

Дышим глубже, а потом…

Марш на место не спеша.

Дети: Эх, зарядка хороша!

ОСТАНОВКА № 5 на прямоугольнике   бледно-голубого                            цвета от друзей.

Нужно им показать Какие вы умные, мудрые .Кто знает пословицы  и игры военной тематики?

1.Родина-мать,умей за нее постоять

2.Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом

3.Один в поле не воин

4.Если армия сильна, непобедимая она.

(Дети называют игры военной тематики»)

ПРОВОДИТСЯ  ИГРА» ВАЖНОЕ ДОНЕСЕНИЕ

(Раздается  стук  в дверь ,слышны  радостные голоса  , появляются Знайка и Незнайка.)

Молодцы, ребята! Вы правильно  прошли  по  маршруту, выполнили  все  наши  задания. Вам удалось  помирить  нас и встретиться  с  нами.

Кем  вы были?

Что делали?

(ПРОВОДИТСЯ ИТОГ  ЗАНЯТИЯ)

На память о встрече  Знайка и Незнайка дарят детям  подарки- поделки  в виде  танка  с  надписью»С праздником»

ЗВУЧИТ МУЗЫКА .ДЕТИ  ИСПОЛНЯЮТ  ПЕСНЮ

«БУДЕМ  В АРМИИ СЛУЖИТЬ» (музыка Ю.Чичкова, слова В.Малкова)