Конспект занятия по ЗКР во второй младшей группе "Знакомство со звуком И"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему
Конспект занятия по ЗКР во второй младшей группе "Знакомство со звуком И"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.49 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие
по звуковой культуре речи
во второй младшей группе № 6
Тема: «Знакомство со звуком [И]
Воспитатель:
Горбунова С. С.
2009 г.
Программное содержание:
1) развивать слуховое внимание и фонематическое восприятие детей;
2) работать над усилением подвижности артикуляционного аппарата, уточнять артикуляцию и произнесение звуков [а, о, у, ы] в словах;
3) способствовать чёткому и правильному произнесению звука [и] в словах, учить произносить его более длительно;
4) улучшать общую моторику и двигательные функции рук;
5) развивать речевое дыхание и силу голоса. Обогащать словарный запас.
Предварительная работа:
уточнение положения органов артикуляции при произнесении звуков [а, о, у, ы]; разучивание стихов и потешек на эти звуки; игры «Сдуй листок», «Загони ватный шарик в ворота», «Сдуй пушинку»; игры «Солнце и дождик», «Угадай, кто кричит», «Звуки».
Методические приёмы:
игры: «Кто умеет улыбаться?», «Угадай, кто поёт?», «Какую песенку поют девочки?»;
артикуляция и произношение звука [и];
физкультминутка;
пальчиковая гимнастика;
упражнение на дыхание;
дидактические упражнения: «Чудесная шкатулка», «Кто в домике живёт?».
Материал:
предметные картинки, картинки-символы для закрепления и уточнения звукопроизношения, игрушки (ослик, цыплёнок, мышонок).
Содержание занятия:
- У нас во рту живёт Язычок. Рот – домик Язычка. Домик открывается и закрывается. Язычок то выглядывает, то прячется в него. А ещё он любит играть.
- Давайте поиграем в игру «Кто умеет улыбаться?»
Когда мы радуемся, мы улыбаемся. Вот так (показ). А теперь вы улыбнитесь (следить, чтобы у всех были видны зубы).
- Дети, а вы хотите, чтобы к вам в гости пришла лошадка? Вы рады ей? (рады). Улыбнитесь лошадки. А когда лошадка спрячется и вы спрячете свои зубки, закроите их губами. А когда она покажется, опять ей улыбнётесь. Договорились.
- А ещё наш Язычок любит петь разные песенки. Какие песенки знает наш Язычок? (а, о, у, ы), (ответы детей).
Игра «Угадай, кто поёт?»:
- А теперь я буду петь песенки, а вы отгадаете, кто поёт их.
- А мой Язычок научился петь новую песенку. Он подслушал эту песенку у лошадки [и]. Вот послушайте её - [и].
- Давайте мы улыбнёмся, сделаем вдох и споём эту песенку (хором), (громко-тихо).
- А теперь каждый споёт эту песенку, а другие послушают. (зеркало у воспитателя. Дети смотрят в зеркало и поют эту песенку).
Физкультминутка «Лошадка»
Пальчиковая гимнастика «Игрушки»
Упражнение на развитие речевого дыхания «Подуем на снежинки»
- А посмотрите, какие девочки к нам пришли (иллюстрации). Давайте попробуем угадать, какие они поют песенки?
- Какую песенку поёт вот эта девочка? (дети: Эта девочка поёт песенку [а], [у], [о], [ы]).
- А давайте посмотрим, что лежит в этой шкатулке? (картинки).
- Картинки не простые, в них тоже живёт эта песенка [и] (мишка, вилка, сапоги, улитка, птица, слива, кит, ива, нитки, носки).
(Первую картинку достаёт воспитатель, показывает её, называет и голосом выделяет [и]. Потом дети по очереди выходят, достают картинки и вешают их на чудо-дерево. Хоровое повторение с выделением [и]).
- А давайте посмотрим, кто сегодня пришёл в наш домик (речевой домик) (игрушки – ослик, лошадка, цыплята, мышка).
- Какую песенку поёт ослик? лошадка? цыплёнок?
- Песенку [и] любит петь и мышка, когда грызёт сыр (открыть окошечко с мышкой в речевом домике). Какую песенку поёт мышка? (спросить каждого ребёнка).
- Какую новую песенку научился петь наш Язычок?
- Лошадке понравилось, как вы поёте её песенку и она принесла вам угощение.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
«ЛОШАДКА»
Воспитатель с лошадкой в руках:
В: Вот лошадка закричала
Д: И-го-го!
В: По полянке поскакала
Д: И-го-го!
В: Кто меня сейчас услышит?
Д: И-го-го!
В: Кто верхом на мне поедет?
Д: И-го-го!
В: Услыхали наши дети
Д: И-го-го!
В: И помчались на лошадке далеко!
Д: И-го-го!
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
«ИГРУШКИ»
Есть у меня игрушки хлопки
Плассмасовые погремушки пальцы сжать в кулак,
встряхивать руки
Мишка мягкий, меховой сжимать и разжимать пальцы
Мяч резиновый цветной «шар» из пальцев
Кубик деревянный стучать кулачок о кулачок
Солдатик оловянный пальцы сжать в кулак,
указ. палец поднять вверх
Шарик лёгкий, надувной руки сложить в круг перед собой
Танк тяжёлый на ладонь левой руки поставить
кулак правой с вытянутым вперёд
указат. Пальцем
Джип большой рулить руками и сигналить «би-би-би».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/14/picture-1098661-1576272031.jpg)
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Полосатый шарфик» во 2 младшей группе.
Цель:Учить проводить линии,закреплять навыки работы с краской,воспитывать любовь к рисованию.Оборудование:Кукла (на ней одеты шубка,шапка,варежки,сапожки)краски,кисти,салфетки,силуэты ш...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/10/picture-1446262-1673329377.jpg)
Конспект занятия по ФМП во второй младшей группе. Тема занятия «Добрые дела»
Конспект занятия по ФМП во второй младшей группе. Тема занятия «Добрые дела»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/31/picture-1409139-1654007706.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе. Сентябрь Занятие 1
Доминирующая образовательная область: "Познавательное развитие"Интеграция образовательных областей: "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное", "Физическое разв...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/31/picture-1409139-1654007706.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе. Сентябрь Занятие 2
Доминирующая образовательная область: "Познавательное развитие"Интеграция образовательных областей: "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное", "Физическое разв...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/31/picture-1409139-1654007706.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе. Октябрь Занятие 1
Доминирующая образовательная область: "Познавательное развитие"Интеграция образовательных областей: "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное", "Физическое разв...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/31/picture-1409139-1654007706.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе. Октябрь Занятие 2
Доминирующая образовательная область: "Познавательное развитие"Интеграция образовательных областей: "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное", "Физическое разв...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/31/picture-1409139-1654007706.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе. Ноябрь Занятие 1
Доминирующая образовательная область: "Познавательное развитие"Интеграция образовательных областей: "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное", "Физическое разв...