«Арт-терапия, песочная терапия как средство адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ»
презентация

Слайд 1

Арт-терапия, как средство успешной адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ Подготовила: воспитатель МБОУ Лесногородская СОШ дошкольное отделение детский сад№ 47 Заморина Э.Е.

Слайд 2

Мы постарались сделать привыкание ребенка к условиям детского сада менее болезненно. Была разработана работа по адаптации детей к детскому саду «Арт-терапия, песочная терапия как средство адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ» Песочная арт-терапия для детей – это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих склонностей в ребенке, а также простой и действенный способ научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания!

Слайд 3

Игра с песком, особенно для малышей первой младшей группы, является, самым доступным и естественным способом самореализации, особенно в период адаптации к детскому саду. И в своей работе я стала использовать игры с песком, в качестве психопрофилактического средства, в период адаптации детей к жизни в детском саду.

Слайд 4

Цель – помощь детям в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения. Задачи : - преодоление стрессовых состояний у детей раннего возраста в период адаптации к детскому саду. -формирование активной позиции родителей по отношению к процессу адаптации детей; - снятие эмоционального и мышечного напряжения; - снижение импульсивности, излишней двигательной активности, тревоги, агрессии; - развитие навыков взаимодействия детей друг с другом; - развитие внимания, восприятия, речи, воображение; -развитие чувства ритма, общей мелкой моторики, координации движений; - развитие игровых навыков, произвольного поведения.

Слайд 6

Идут медвежата

Слайд 7

Прыгают зайцы

Слайд 8

Ползут зайки

Слайд 9

Бегут жучки-паучки

Слайд 10

Норки для мышек

Слайд 11

Собери ракушки

Слайд 12

Работа с песком успокаивает (особенно гипер - активных детей) – в нем как будто содержится живительная солнечная энергия, которая подзаряжает нас позитивными эмоциями. Опыт работы с детьми показал, что использование песочной терапии дает положительные результаты: Дети чувствуют себя более успешными; На занятиях весело, нет скуки и монотонности; В детском саду ребёнок легче адаптируются в коллективе; Страх и напряжение исчезает .

Слайд 13

Вывод: Через игру с ребенком в песочнице я ненавязчиво сообщаю ему нормы и правила поведения в группе. Во время игры происходит снижение психического напряжения ребенка. Для малыша, еще слабо владеющего речью, песочница становится своеобразным театром. Через игру в песочнице быстрее устанавливаются доверительные отношения между мною и ребенком. В песочной терапии дети обретают внутреннюю свободу и уверенность, что их никто не осудит и примет их такими какие они есть. Сначала на песке, а затем и в реальной жизни

Слайд 14

Благодарю за внимание!