Образовательная ситуация «Исследование бумажной тарелки»
опыты и эксперименты (младшая группа)

Образовательная ситуация «Исследование бумажной тарелки»

Цель: познакомить детей с новым предметом  - бумажной тарелкой

Задачи:

- формировать познавательный интерес и любознательность;

- пополнять понятийный словарь, формировать активный словарь (тарелка бумажная, деревянная, пластмассовый, железная, гладкая, шершавая, твёрдая, мягкая, мнётся, угощение, обед, есть, кушать);

- формирование сенсорных представлений: тактильных, обонятельных, восприятие цвета, формы;

- развивать мелкую моторику рук, общие движения.

Ход образовательной ситуации.

1. Показ и название предмета.

Что это?

Это бумажная тарелка. Она гладкая. Погладьте, Она мягкая, она мнётся. Попробуйте сделать как я. Она лёгкая. Он пахнет бумагой.

Какого цвета тарелка? (если цвет ярко выражен)

2. Знакомство с разнообразие подобных предметов (деревянные тарелки, бумажные тарелки пластмассовые тарелки, железные тарелки).

Рассмотреть каждый вид тарелок. Исследовать их с детьми по аналогии с бумажной.

3. Цель использования предмета.

Для чего нужна тарелка?

Что можно есть (кушать) из тарелки?

4. Совместная сюжетная игра «Угостим кукол обедом», Покормим куклу Катю»
5. Продуктивная деятельность «Игрушка на палочке», «Игрушка – качалка» (изготовление из бумажной тарелки персонажей сказки «Колобок»)
6. Драматизация р.н.с.  «Колобок»