Встреча в семейной студии "Умные сказки" на тему: "Сказки на кухне с говорящими предметами".
проект

                     Встреча в семейной студии «Умные сказки».

Разработала и провела педагог-психолог МБДОУ «Горный ДС»

Сулейманова Любовь Викторовна.

Тема встречи: «Сказки на кухне с говорящими предметами».

Цель: укрепление детско-родительских отношений.

Задачи:

- объединение родителей в семейной гостиной для совместного поиска оптимальных форм помощи ребёнку и сохранения гармоничных взаимоотношений между всеми членами семьи;

- создание условий, в которых родители становятся активными участниками образовательных отношений;

- активизация и обогащение знаний и умений родителей, поддержка их уверенности в собственных педагогических возможностях;

- научить сочинять сказки и использовать их в развитии детей.

Методы.

Пассивные: объяснение, пояснение, инструктирование, рекомендации.

Активные: беседа, упражнение, сюжетно-ролевая игра.

Интерактивный: исследование.

1 Организационный этап

Приветствие всех участников мероприятия.

- Доброго дня всем участникам мероприятия.

- Сегодня мы будем не просто общаться и обсуждать важную и интересную тему, но и покажем специалистам из других детских садов Ачинского района как мы это делаем в семейной студии «Умные сказки».

- Обычно мы встречаемся вечером, поэтому сейчас мы представим вашему вниманию такую встречу.

 2. Мотивационный этап.

Все пришли после работы уставшие, поэтому предлагаю вам расположиться на подушках. Садитесь поудобнее, можно прикрыть глаза. Представьте себя в конце рабочего дня, вы собираетесь домой, складываете в сумочку личные вещи, надеваете пальто или курточку……Идете домой…

- О чем вы обычно думаете по дороге домой?

- А если добавить еще домашнее задание, которое задали педагоги в детском саду, например, логопед?

- Возникает вопрос: «Как все успеть?»

- Приходиться что-то отложить на потом?

- Мы сегодня попробуем ничего откладывать и пойдем на кухню и готовить, и заниматься. Волшебство?

- Этот сказки на кухне.

3. Практический этап.

- Как вы думаете, возможно чистить овощи и сказку про них придумать?

- Если экспромтом сложно, можно подумать о сказке заранее, например по дороге домой с работы, заодно зайти в магазин и купить то, что необходимо.

Мысли в этот момент переключаются на приятную тему, и вы придете домой с хорошим настроением.

- У нас на импровизированной кухне есть морковь, картофель, огурец и возможность оживить их.

- Создаем сказочных героев и придумываем сказку, в ходе которой проговорим слова на изученные с логопедом звуки. Слова можно записать.

Для тех, кому на первых порах нужна помощь, есть волшебный блокнот «Помощь друга». Начало сказок в него мы с детьми придумали на занятиях.

Родители рассказывают сказки.

4. Рефлексия.

За чашкой чая делимся эмоциями и мыслями.

- Сложно вам было сочинять сказку?

- Расскажите о своих эмоциях и ощущениях.

- Было ли это занятие полезно для вас?

- Попробуете вы применить полученные знания дома?

- Кода ваш ребенок придумает сказку, попросите его рассказать ее на камеру, дети любят сниматься. Мы послушаем сказки с детьми на психологических занятиях, а с вами на индивидуальной встрече или следующей встрече в студии.